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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班折纸教案 幼儿园小班折纸教案：小班折纸《扇子》 活动目标  1、学习用正折、反折的办法折扇子；  2、培养幼儿对折纸的爱好。  活动预备  长方形每人一张，木偶小猪一个。  活动过程  1、引起爱好。噜噜噜，噜噜噜，热死我了！（老师）：我们该用什么办法去帮忙它呢？（幼儿回答）  2、观看讲解并示范。  （1）观看（出示纸扇）瞧，教师用什么方法？（纸折的扇子）  （2）老师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与第一次折得差不多宽，然后再翻面折。这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。最后把它对折。看！给小猪扇扇，它多开心啊！  3、幼儿折纸。  小猪：要是小伴侣给我折一把，那我更舒适了！  要求幼儿折一次翻个面，留意每次应折得差不多宽。  4、“帮帮小猪”的嬉戏。  小猪：“真热，又冒汗了，哪个小伴侣帮帮我？这个小伴侣折得特殊整齐，扇起来一定很凉爽，你能帮帮我吗？”请幼儿给小猪扇扇。最后在小猪“噜噜噜，我不怕”中结束。  2幼儿园小班折纸教案：小鱼 教材分析  苏霍姆林斯基曾经说过：“手是思想的镜子，是智力才干进展的刺激物，是意识的宏大培养者，是指挥的制造者。”这解释了手和大脑的密切关系，“心灵手巧”、“十指连心”也都体现了这一点。所以在午饭之后我常常让他们折纸，我也经常故意无意在观看孩子的活动状况，每次孩子们在活动开展之初爱好都很高，摆布几下之后就没有爱好了，由于他们会折的东西有限，如何教小班幼儿学折纸，让他们乐于动手，积极参与活动呢?我设计了这节课。  活动目标  1、学习用双三角的折法，制作小鱼。  2、用法的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料，对小鱼举行装点。  活动预备  小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒。  活动过程  1、老师出示范例，激发幼儿折纸爱好昨天晚上教师折了许多小鱼，我们来看看吧。  我们给这几条小鱼找些伴侣好吗？  2、老师示范并讲解折法幼儿学折小鱼，老师重点指导幼儿折双三角。  折好后给小鱼穿上美丽的衣服，之后把小鱼送到鱼池去玩。  3、幼儿折纸，老师个别指导。  4、活动结束今日小鱼们玩的很开心，我们去给他们找个家好么。  活动反思  通过这个活动中我发觉，在折纸活动中我们应注重幼儿间的互相学习和沟通。通过互相沟通，孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新阅历，会发觉和重新认识同伴的许多特长和价值；通过沟通可以对原有的阅历举行综合、丰盛和改善，同伴的不同态度和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思量，完美自己的主意或构建新观点。  123