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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小老鼠教案 幼儿园小老鼠教案：大班语言活动《聪慧的小老鼠》 活动目标  1、能认真观看图中角色的动作、表情，按照图片内容合理讲解并描述。  2、能“演讲”，并地大胆、完整的语言讲解并描述故事内容。  3、让幼儿懂得在遇到困难时要多动脑筋就能解决问题。  活动预备  图片、猫、鼠头饰各一个、动画片《猫和老鼠》、纸箱。  重点难点  活动重点：按照图片之间的关系举行排序并能讲解并描述故事。  活动难点：能认真观看图中角色的动作、表情举行完整的表述和表演。  活动过程  一、动画片《猫和老鼠》，导入课题，激发爱好。  1、与幼儿沟通：小伴侣们有没有看过《猫和老鼠》的动画片啊 ？你们最喜爱?谁呢？为什么？他们两个中间谁最聪慧？  2、今日，教师带来了几幅图画，讲的也是有关猫和老鼠的故事，我们一起来看看它们之间发生了什么事情吧！  二、按挨次出示图片，引导幼儿认真观看每一副图的改变，并大胆讲解并描述每一副图的意思。  引导方向：  1、图片一中发生了什么事？老鼠在干什么？猫在做什么？  2、图片二中猫在干什么？它用了哪些工具？（着重引导幼儿了解老鼠和猫的动作（缩成一团、眼珠一转）。  3、图片三中你认为猫想到了什么？老鼠们想到了什么方法？（让幼儿仿照老鼠的动作）  4、图片四中猫发觉老鼠逃窜后情绪是怎么样的？（引导幼儿仿照猫迷惑、失望的表情）  三、老师完整的范讲一遍故事，并加以动作举行表演。  四、复述故事：  师讲：“今日，教师想和你们玩一个猫捉老鼠的嬉戏，在我们教室里藏有许多关于老鼠的图片，看看哪只一小猫最先捉到‘老鼠’”。请幼儿观看手中的图片，对图片自由排序，并大胆讲解并描述一个连贯的故事，老师观看幼儿讲解并描述的状况，对讲解并描述困难的幼儿可以通过提问加以提醒，帮忙幼儿提高讲解并描述的积极性。  五、嬉戏环节：  请幼儿小组合作表演图片中的内容。  六、活动拓展：  小老鼠在遇到困难的时候是怎么做的？引导幼儿在家时遇到困难和危急，你会怎么做？有哪些方法？例如：  戏耍时不当心流鼻血了，这时你会怎么办？  房子里不当心着火了，怎么办？  爸妈不在家，有坏人敲门时，我们该怎么办？  发生地震时，我们该怎么做？  七、小结：  所以说，在我们遇到困难的时候不要慌乱，而是让自己渐渐镇静下来，动动脑筋，这样就能想出更好的方法来解决问题了。  2幼儿园小老鼠教案：小班语言聪慧的小老鼠 活动目标  1、引导幼儿专注地听教师讲故事，边听（看）边理解故事内容，乐意开口学说。  2、让幼儿知道遇到问题要动脑筋。  活动预备  大图书 、 幼儿活动材料第三册、聪慧的小老鼠课件PPT  活动过程  一、引出课题  1、（出示小老鼠）师：小伴侣们好！  2、师：今日蒋教师带来了一个关于老鼠的故事，我们一起来看一看吧！  二、观赏课件PPT，理解故事内容  1、小老鼠要过河，他能过去吗？为什么呢？那怎么办呢？  2、师：我们来看看小老鼠是怎么做的呢？小老鼠哭了吗？它是怎么做的呢？  3、师：小老鼠找来了什么？干什么？大萝卜怎么会变成小船的呢？（学说咬）并仿照小老鼠咬的动作。  4、接着小老鼠是怎么做的呢？大萝卜船怎么会到河里的呢？（学说推）并仿照小老鼠推的动作。  5、小老鼠过河了吗？小老鼠是怎么过河的呢？  6、小鸟在空中看见了，夸小老鼠是一只聪慧的小老鼠。  三、我们给这个故事取个好听的名字吧  四、我们再来完整地看一遍这个故事。  五、人手一本书，讲给爸爸妈妈听。  故事《聪慧的小老鼠》  小老鼠要过河，可是没有桥，怎么办呢？小老鼠找了一个大萝卜，把它咬成一条船。小老鼠把做好的小船推到河里。小老鼠坐上小船过河去了。小鸟在空中看见了，夸奖他是一只聪慧的小老鼠。  123