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《国际经济与贸易专业学年论文》教学大纲 一、实践环节信息 实践环节名称（ PRACTICAL TRAINING TITL）E 学年论文 实践环节代码（ PRACTICAL TRAINING CO）DE 227B0010 学分（ CREDI）T 1 周数（ WEEK）S 2 二、实践环节目标 通过本实践环节的学习，学生应具备以下几方面的目标： 较熟练运用所学的基础理论、 专业知识和基本技能分析与解决实际问题。 初步形成运用所学专业理论开展科学研究的能力。 了解学术论文撰写的基本要点，为毕业论文写作奠定基础。 提高自主学习能力，树立良好的学术道德和学风。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 掌握统计学原理的基础知识和基本技能，学会运用科学的理论观念、现实的手段和方法，对外贸数据搜集和分析 进行可行性分析和优选判断，熟悉把握 本环节目标对毕业要求的支撑关系 毕业要求 4： 熟悉现代经济学分析方法， 进行国际市场营销 与策划，探寻贸易机会的能力 对外贸经济数据分析的能力。能够利用统计基础资料进行统计分析。 掌握社会统计学的基本理论方法， 具有采集数据、 设计调查问卷和处理调查数据的基本能力，培养学生搜集资 料、调查市场、 阅读资料和利用资料的能力。 掌握计量经济学的基本理论和主要模型设定方法， 熟悉计量经济分析工作  课程目标 1、2、3、4 的基本内容和工作程序， 能用计量经 的基本内容和工作程序， 能用计量经济学软件包进行实际操作。 把握国际市场营销学的基本理论、 基本知识和基本方法， 并具有提高利用所学知识解决和处理企业在国际市场 经营活动中的实际问题的能力。 系统掌握国际市场营销策划的基本概念、原理、步骤与技术方法，并将所学到的理论知识应用到国际营销策划 实践中， 具有营销策划案例分析及营销策划实战能力，具有国际市场开拓能 力。 三、训练内容与预期学习成效 对应课程目标 训练内容 预期训练成效 实现环节 周数 课程目标 1、2、3 论文辨析思维能力训练 课程目标 1、2、3 基于问题的学习方法训练 课程目标 1、2、3 写作及表述能力训练 善于发现问题及相关假设、感悟问题的实质和 重要性 , 将问题的意义清晰地总结和表达出来 , 具有较强的分析、理解、判断和逻辑推理能力。 加深理解并掌握论文写作的基本要义，自主学习并应用相应的研究方法，为毕业论文写作奠定基础。 以问题为导向地学习并运用专业相关理论与方法、相关资源与工具的能力，从而研究和解决现实及理论问题。 加深理解并掌握论文写作的基本要义，自主学 习并应用相应的研究方法，为毕业论文写作奠定基础。 将研究成果简洁、准确、规范地表述出来。 加深理解并掌握论文写作的基本要义，自主学习并应用相应的研究方法，为毕业论文写作奠定基础。  教师指导、 自主学习 教师指导、 自主 学习 2 周 教师指导、 自主学习 课程目标 4 学术道德训练 1. 理解学术道德和优良学风的重要性。 2. 为毕业论文写作奠定基础。 教师指导、 自主学习 四、训练目标达成度评价 教学目标 1、2、3、4 的达成度通过学年论文质量进行考评。 五、成绩评定 学年论文最终成绩由指导教师按优秀、 良好、中等、合格和不合格五级评定。其评价标准为： 优秀：论文选题新颖、适度，具有理论意义或实际价值，符合专业人才培养方向的要求；研究方案合理、研究方法得当；论文内容完整，论证严密且有逻辑性，语句通畅，层次清楚；论文格式规范。 良好：论文选题有一定新意，符合专业人才培养方向的要求；研究方案、 研究方法合理；论文内容比较完整，论证较为严密且有一定逻辑性，语句通畅， 层次清楚；论文格式规范。 中等：论文选题适度，符合专业人才培养方向的要求；研究方案、研究方法比较合理；论文内容比较完整，论证有一定的逻辑性，语句通畅，层次清楚； 论文格式较规范。 合格：论文选题较适度，符合专业人才培养方向的要求；研究方案、研究 方法较为合理； 论文内容基本完整， 论证有一定逻辑性， 语句通畅，论述有条理； 论文格式基本规范。 不合格：论文选题不符合专业人才培养方向的要求；论文内容不够完整， 论证缺乏逻辑性，思路不清晰，错误较多；论文格式不规范。 六、训练材料 无 4