大班-科学-水生动物-课件.pptxVIP

水生动物;谈话导入，鼓励幼儿讨论自己认识的水生动物。 ——你养过小鱼、小乌龟吗？ ——它们生活在哪里？（水里） ——你还知道哪些动物也是生活在水里的？;——你养过小鱼、小乌龟吗？ ——它们生活在哪里？ ——还有哪些动物也生活在水里？;备课页;;;;体型特别庞大的水生动物——鲸鲨;播放歌曲视频《海底问好歌》，鼓励幼儿自由表演水生动物的活动方式，感受它们在水中生活的乐趣。 ——你最喜欢哪种水生动物呢？跟着熊猫奇奇、熊猫妙妙和水生动物打个招呼吧！ ——水生动物在水里怎么活动呢？请你跟着歌曲模仿它们在水里活动的样子。;;出示图片“水中环境”，引导幼儿讨论为水生动物创造良好生活环境的方法，并绘制海报，分享保护水生动物的知识。 1.出示图片，引导幼儿发现威胁水生动物生存的原因。 ——你们刚才模仿水生动物游得开心吗？ ——可是有些水生动物却流下了难过的眼泪，请你看图找找原因。 ——水生动物生活在这样的水里会怎么样？ 小结：如果人类往水里乱丢垃圾，排放有毒的废水、油污等，水质就会受到污染。生活在这样的水里，水生动物很容易中毒死亡，所以我们要注意保持江河湖海的清洁，让水生动物快乐地生活。;水生动物生活在这样的水里会怎样？;2.发放绘画材料，引导幼儿讨论保护水生动物的方法，并分组绘画海报“保护水生动物”。 1）讨论保护水生动物的方法。 ——我们要怎么做才能保护水生动物，为它们创造干净的生活环境？（不往江河湖海里倾倒垃圾、不随意投食水生动物、不在河边喷洒农药……） 2）组织幼儿分组，绘制海报。 ——你们还知道哪些保护水生动物的方法？你们组最想告诉大家保护水生动物的方法是哪些？请试着一起画下来吧。 3）组织幼儿分享海报的内容，鼓励幼儿用自己的语言宣传保护水生动物的方法。;——要怎么做才能保护水生动物？ ——把方法画下来吧。;日常活动 教师将幼儿的海报布置在公共区，鼓励幼儿向园所的其他小朋友分享、宣传保护水生动物的方法。 家园共育 家长可带领幼儿去参观海洋馆，进一步丰富幼儿关于水生动物的认知。