大班-科学艺术-我喜欢的声音-课件（互动版）.pptxVIP

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2022-05-09 发布于江苏
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大班-科学艺术-我喜欢的声音-课件（互动版）.pptx

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我喜欢的声音;出示图片“噪音”、“悦耳”，引导幼儿感知噪音与悦耳的不同。 1.播放音效与图片“噪音”。 ——你们觉得这些声音听起来舒服吗？ 2.播放音效与图片“悦耳”。 ——这些声音听起来是什么样的感觉，你们喜欢听吗？小结：听起来让我们不舒服、心烦的声音叫做噪音。听起来让我们感觉舒服、轻松的声音就是悦耳的声音。; 点击汽车、挖掘机、人群听听“噪音”; 点击小朋友、小鸟、河流听听“悦耳”;操作课件图片“我喜欢的声音”，引导幼儿分辨噪音和悦耳的声音，并将其正确分类。 ——小朋友们说说哪些声音应该放进垃圾桶里，哪些声音应该放进爱心音乐盒里，为什么呢？（如汽车放进垃圾桶，因为它的喇叭声一直响，听起来不舒服）; 点击图片将它们分类;发放彩笔、画纸，鼓励幼儿画出自己喜欢和不喜欢的声音。 1.教师指导幼儿以绘画形式画出自己喜欢和不喜欢的声音。 ——你喜欢的声音是什么样的？是什么东西发出来的？把它画出来。 ——你不喜欢的声音是什么样的？也把它画出来吧。 2.鼓励幼儿分享，说说自己画作的内容以及喜欢和不喜欢的原因。;;区域活动在美工区展示幼儿的课堂画作，并鼓励幼儿继续创作。家园共育建议家长带幼儿去到大自然、商场、街道，一起感受各种不同的声音，分辨哪些是噪音、哪些是悦耳的声音。