大班-科学-四季花环-课件（互动版）.pptx

四季花环;出示组图“花儿知多少”，唤起幼儿关于花的已有经验。 ——图片上有你认识的花吗？ ——它长什么样？ ——你在什么时候见过它？;点击虚框出现图片;备课页;依次点击每个季节的扇形2次，出现交互;出示组图“花儿的生长”，引导幼儿了解花与自然的关系，知道花也有生命。 1.出示图片“花儿的生长-剖面图”，引导幼儿认识花的结构。 （教师也可在此环节出示花朵盆栽辅助幼儿理解） ——花儿有着漂亮的外表，它的内部又长什么样呢？ 小结：一朵花由花瓣、花萼（è）、花茎、花蕊等部分组成，花蕊又分雄蕊和雌蕊，在花朵的最里面藏着花的种子。;点击屏幕依次出现花的结构;2.出示组图“花儿的生长-特别的朋友”，引导幼儿了解花与自然的关系，知道花也有生命。 ——你知道谁是花儿的好朋友吗？（蜜蜂） ——当蜜蜂把一朵花的花粉带到另一朵花的花蕊上，会发生什么事呢？ 小结：蜜蜂是花儿的好朋友，能帮助花朵传播花粉，花粉能为种子提供营养，帮助种子成长。花像人和动物一样拥有生命，需要吸收营养，用来生长和结出种子。;点击屏幕出现图片;组织游戏“开花了”，引导幼儿在游戏中进一步了解不同季节开放的花。 1.教师讲解游戏规则。 1）幼儿扮演各个季节的花蹲在地上等待教师口令。 2）教师喊出口令：春天/夏天/秋天/冬天到，开什么花。 3）幼儿听到口令后起身做开花的手势并回答：春天/夏天/秋天/冬天到，XX花开。 2.师幼共同游戏。;;区域活动 在阅读区，投放有关花朵的绘本，请幼儿阅读了解更多有关花儿的内容。