幼儿园小班香甜的水果教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班香甜的水果教案 活动目标： 1、能说出常见水果的名称，尝试辨认各种水果的滋味。情愿讲出自己的发觉。  2、能按照一个物体的部分特征推断出物体。  3、情愿与人沟通对水果的认知阅历，知道水果养分丰盛。  4、培养幼儿敏锐的观看能力。  5、宁静聆听同伴的讲话，并感触大家一起谈话的愉悦。  2活动预备： 1、实物：苹果、香蕉、菠萝、猕猴桃  2、果蔬拼盘：苹果、香蕉、菠萝、猕猴桃、  3活动过程： 一、以水果姐姐引入活动  （出示水果姐姐的图片）小伴侣，你们好！我是水果姐姐。你喜爱?吃水果吗？那你最喜爱?吃什么水果？幼儿1：我喜爱?吃苹果！幼儿2：我喜爱?吃哈密瓜！幼儿3：我喜爱?吃西瓜……  二、嬉戏：“奥秘袋”  出示奥秘箱，请幼儿伸手摸一摸，猜猜是什么蔬果。  老师：水果姐姐给我们小伴侣带来了无数好吃的水果。（出示奥秘袋）他们都藏在这只奥秘袋里呢，你们想不想知道是什么水果？那可要用你的小耳朵认真听好要求：我要请一个小伴侣上来，把手伸进奥秘袋中摸一摸，然后大声告诉大家这是什么？（幼儿摸水果，说出水果名称，可以让幼儿说说理由）  师：你摸到了什么呀？是什么感觉？（滑滑的、刺刺的、长长的、软软的、圆圆的……）  师：小伴侣能不能猜出来他摸到的是什么？  幼儿猜想后，老师请摸的幼儿拿出摸到的水果出来，看看猜想的是否正确。  师：我们来跟××水果打一声招呼吧。  师：我再来请一个小伴侣来摸摸看。  师：你摸到的是什么感觉啊？  师：小伴侣猜一猜，他摸到的是什么?  师：我们来看看，到底是什么水果。  师：我们来亲亲这个水果宝宝吧。/我们来和它握握手吧。  师：这一次，我们这一次要摸出一个毛毛的，像鸡蛋样子一样的椭圆形的出来。  师：那我们小伴侣刚才摸到的这个毛毛的，像鸡蛋样子一样的叫什么名字呢？  师：那你们想不想知道这个猕猴桃里面是什么色彩的？  师：我们来看看。（切开猕猴桃）是还是么色彩的啊 ？  师：除了绿色彩还有什么色彩呀？  师：那是猕猴桃的籽。  师：有没有小伴侣吃过猕猴桃？是什么滋味的？  师：那我们等一会儿一起来尝一尝猕猴桃的滋味。  师：我们刚才摸了无数的水果，有的是圆圆的，有的是软软的，有的是刺刺的，有的是毛毛的……  三、请幼儿品味水果，猜猜是什么水果。  师：现在我来请一个小伴侣尝一尝，这些水果的滋味怎么样，好不好。  幼儿自由挑选一块水果品味滋味。  师：你能说出你吃的是什么吗？是什么滋味的？  老师将果蔬盖起来，请一个小伴侣来闭眼品味，猜一猜，你吃到的是什么水果。  师：刚才，我们用眼睛和手来猜水果，现在，我们要用嘴巴来尝一尝，猜一猜，是什么水果好吗？  师：好，我来请一个表现的好的小伴侣，来尝尝看。  幼儿背对水果拼盘，老师展现水果给其他幼儿看。  师：不要说出来啊。  师：你吃到的是什么滋味的？猜一猜，是什么水果呀？  师：小伴侣说，她猜得对不对呀？  师：好，我再来请一个小伴侣。  四、说说吃水果的益处，知道水果养分丰盛。  师：刚才我们用手摸了这些水果的样子，用嘴巴品味到了它们的滋味。现在我们知道了这些水果样子都不相同，色彩不一样，它们的滋味也各不相同。  老师：为什么我们每天都要吃水果？  幼儿1：我妈 妈说水果有养分，吃了会很美丽。  幼儿2：苹果红红的，吃了脸也会红红的。  幼儿3：水果很好吃。  幼儿4：吃了会健康。  老师：这些水果是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，那我们能不能不喜爱?吃一种水果，就把它给扔掉啊？我们要好好的珍惜他们的劳动成果。