中班节日的服装教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班节日的服装教案 活动目标： 1、通过观赏服装，复习巩固图形、序数等学问。  2、幼儿初步运用图象，图案举行装点。  3、在多次操作中，学习排序学问，控制排序逻辑。  4、感触节日气氛，在装点服装的过程中，培养幼儿的美感。  2活动预备： 1、纸制衣服5件（装点好的1件，没有装点的4件）  2、剪好的图形、图案若干。  3、胶水、棉签、纸巾、毛巾、磁带。  3活动过程： 一、通过观赏服装，复习巩固图形、图案以及数、序数的相关学问。  1、小伴侣们，要过年了，爸爸妈妈都会给我们买什么礼物呢？（幼儿自由回答）  2、小兔子的妈妈也给小兔子买了一样礼物，你们知道是什么吗？（幼儿自由回答）你们猜对了吗？我们一起来看看！（出示装点好的衣服，请幼儿观看）  3、你看见小兔子的新衣服是什么形状的？和你的衣服一样吗？哪里不一样？你的衣服上有什么？小兔子的衣服上都有什么？你认识他们吗？我们一起来数一数吧！（幼儿自由回答，并说出小兔子衣服上的各种图形、图案的名称，复习点数、序数等方面的学问）  二、引导幼儿运用图形、图案举行装点  1、小伴侣你们看，这是谁（辅助教师饰演小鸭子），小鸭子也带来了鸭妈妈给他买的新衣服，我们一起来看看吧！（观看小鸭子的新衣服）  2、小鸭子的衣服是什么形状的？上面有什么？（小鸭子的衣服上什么也没有）小鸭子也想把衣服变得像小兔子的衣服那样美丽，可是怎么办好呢？（引导小伴侣帮忙小鸭子装点衣服）那我们就来当个小小设计师吧，为小鸭子设计衣服吧！  3、幼儿分小组运用预备好的图形、图案举行装点。  4、老师观看、辅助。（引导幼儿举行装点的时候，留意胶水的用法，保持小手、桌面和小鸭子衣服的干净）  三、在操作中，让幼儿找出排序逻辑。  1、请各组的小设计们展现为鸭子设计的衣服，大家相互评价。  2、你们觉得小伴侣设计的衣服怎么样？有没有小兔子的好看？为什么？（小鸭子衣服上的图形、图案很乱）那小兔子的衣服呢？（图形、图案都很整齐）怎么整齐的呢？（引导幼儿发觉并找出排序的逻辑）  3、我们再来动手设计一次好吗？  4、幼儿再次动手设计。（老师放音乐）  四、服装设计展现，幼儿控制排序逻辑。  1、各组小伴侣展现再次设计的服装，相互点评。  2、这次设计的衣服好看吗？为什么呢？（图形、图案都很整齐、有逻辑）  3、请各组小伴侣派代表，为小鸭子装点新年衣服。  4、和小鸭子一起歌唱，感触过年的节日气氛。  五、教师总结，结束教学活动。（小伴侣们设计了这么多美丽的衣服，我们的新年衣服已经预备好了，让我们回家再为新年做其它预备吧！）  六、活动延长：继续探究新年里的其他活动