初中八年级语文写作《语言要连贯》课件.pptxVIP

年级：八年级 学科：语文 ;1.通过情景式片段写作、语料学习、习作修改，掌握写作中“语言要连贯〞的具体要求，并运用到写作实践中。 2.树立连贯表达、得体表达的意识，养成良好的写作习惯。 ;;; 但凡同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面???交往，从共同修润课本的文字开始。……普通话他生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。〞…… ——张中行《叶圣陶先生二三事》〔节选〕 ;1.写作前先要确立一个话题〔也就是写作的中心〕，明确表达的中心。 2.要始终围绕话题写作，增添和话题相关的内容，删除和话题无关的语句。 ;活动二：请以“大心脏孙颖莎〞为话题，写一段80字左右的文字，来 展现孙颖莎临场发挥沉稳大气的风采，时间6分钟。 ;活动三：《环球人物》杂志准备为孙颖莎做一篇专题报道，采编罗列了 五项写作内容，请同学们合理安排这几项内容的写作顺序。 ; ……我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比方有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。〞他说：“好，就这样。〞可是下次还是照样来商量，好似应该作主的是我，不是他。 文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事…… ——张中行《叶圣陶先生二三事》〔节选〕 ;小结：语言要连贯的方法;练习：下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。 爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色,经常在单位被评为先进工作者,我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了,大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里,吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料,就马上查阅了资料,并且连夜赶回单位抢修了,终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作,下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末,他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游,都看到了很美的风景,玩得非常开心。为此,他还专门买了本地郊区旅游攻略的书,研究了好多条路线。; 具体评分要求;写作练习;感谢聆听