中班健康说话的声音教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班健康说话的声音教案 活动目标： 1、进一步了解耳朵的作用，懂得庇护耳朵。  2、倾听各种东西发出来的声音，并能用语言表达。  3、学习庇护耳朵的基本常识。  2活动预备： 音乐、嘈杂的声音音频、课件、眼罩等。  3活动过程： 一、嬉戏导入。  ——老师请一个幼儿上来，并戴上眼罩，老师请在座的一个幼儿喊他/她的名字，请戴眼罩的幼儿猜猜是谁在叫他/她。  小结：我们的耳朵长在我们头的两侧，它的主要作用是听声音。  二、了解耳朵。  ——师：耳朵和眼睛、嘴巴不一样的地方是：眼睛和嘴巴能闭起来，耳朵可不可。在我们身边发生的声音，耳朵都能听得见。  ——老师播放音乐和嘈杂的声音音频让幼儿听，并问他们喜爱?哪个声音?不喜爱?哪个声音?缘由是什么?(让幼儿主动回答)  ——有些声音很吵，不好听，我不想听，我们可以怎么做?(引导幼儿回答，例如：用手捂住耳朵等等)  ——我们想听美好的音乐，可是又不能影响别人，可以怎么做?(引导幼儿回答：把声音调小、戴耳机等)  ——我们的耳朵还能为我们预知危急，当我们在路边行走，听到后面有汽车喇叭的声音，我们要抓紧让路，靠路边行走。  ——师：聋哑人是听不到任何声音的，他们之间的沟通只能用手语来实现。  小结：我们的耳朵是十分重要的五官之一，没有了耳朵，我们将听不见任何的声音，所以我们要好好庇护我们的耳朵。  三、学儿歌。  ——师：大家都知道了要庇护我们的耳朵，那应当怎么庇护它呢?(老师表扬幼儿的发言并做小结)庇护我们耳朵最重要的就是不能任凭挖耳朵。  ——老师用欢快的节奏念儿歌。  ——老师带领幼儿边打节拍边念儿歌。