中班健康想吃面包的小鸡教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班健康想吃面包的小鸡教案 活动目标： 1、在嬉戏和研究中了解被拒绝之后主动的处理办法。  2、理解故事内容，懂得和好伴侣一起分享是欢乐的。  3、培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。  4、控制正确的阅读办法，培养幼儿阅读的爱好。  2活动预备： 1、场地预备：将小椅子分成三组摆放，在地上用三角形、圆形、和方形举行标志。  2、教学具预备：课件活动过程： 3活动过程： 一、嬉戏导入：  --你想和好伴侣一起做一件事情，可是伴侣不同意，拒绝了你，你会怎么做?  (请幼儿挑选自己认为正确的选项，并找到相应的座位。)选项一(三角形)：我会很不兴奋，心里想以后不和他做好伴侣了。  选项二(圆形)：我会再去找个伴侣一起做这件事。  选项三(方形)：我自己做这件事情。  老师小结：有的小伴侣是这样做的，有的小伴侣是那样做的，每个人都有自己的主意。今日我给大家带来了一个故事，我们一起来听听，请你说说自己的主意。  二、故事观赏  1、老师讲解并描述故事第一段：  --小鸡想要做一件什么事?它得到伴侣的帮助了吗?被拒绝之后，你觉得小鸡的情绪怎么样?你认为小鸡接下来会怎么做?(请幼儿猜猜小鸡的做法。)--我们一起来看看小鸡是怎么做的。  2、老师继续讲故事哦，那我只好自己种麦子了--没方法，小鸡只好自己磨面。--小鸡得到伴侣的帮助了吗?对于这件事你有什么主意?你觉得小鸡怎么样?  老师小结：小鸡很想和伴侣们一起去种麦子，浇水，收麦子，磨面，可是伴侣们都很忙，没有帮忙他，小鸡很英勇，没有放弃，自己做自己的事情，真是勤劳的小鸡。后来小鸡吃到面包了吗?有没有伴侣来帮忙它呢?  (老师讲解并描述故事后面一段看着洁白的面粉--香喷喷的气味飘满囫囵农场。)--谁来帮忙小鸡了?面包做好了，后来又有什么事情发生呢?  3、老师讲解并描述故事闻到--小鸡会跟伴侣们一起分享面包吗?--你认为小鸡会跟伴侣们一起分享面包吗?(幼儿发表自己的意见)幼儿挑选：认为分享的站起来，不分享的坐下来。  揭晓答案：大家一起分享面包。  --研究：为什么小鸡要和伴侣们一起分享面包呢?  老师小结：由于和大家分享是一件欢乐的事情。  三、再次嬉戏挑选  --听了这个故事之后，请你再来做一做刚才我们做过的那个嬉戏，你的主意有改变了吗?  --出示题目：你想和好伴侣一起做一件事情，可是伴侣不同意，拒绝了你，你会怎么做?  老师小结：和伴侣在一起是欢乐的，开心的，有时候会和伴侣发生一些冲突，有时候我们也会愤怒，教师信任我的孩子们一定能正确对待，让交伴侣这件事变得很简洁，很顺当。