2021年中考复习人教版七年级上册生物知识点提问版.docxVIP

2021 年中考复习人教版七年级上册生物知识点提问版 致同学们 1、生物学（定义）：研究 和 的科学。 2、生物学研究对象： 、 、 、 、 等生物，以及它们与环境的关系. 第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物1、科学探究的基本方法之一： 2、生物的特征：① （绿色植物通过 制造自身所需要的营养物质；动物不能自己制造 ，只能直接或间接以 为食） ② （如 鲸浮出水面换气） ③ （如 人出汗，植物的落叶等） ④ （如 含羞草对刺激作出反应） ⑤ （如 种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大，到一定阶段开始繁殖下一代） ⑥ （如“种豆得豆”是 、“一母生九子，九子各不同”是 现 象） ⑦除 外生物都是由 构成的 3、科学探究的常用方法之一： 4、生物的分类 按照形态结构分： 、 、 按照生活环境分： 、 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章 了解生物圈 1、生物圈（定义）： 生活环境：生物的 和它周围的各种 。 2、生态因素：环境中 和 布的因素叫做生态因素。 分类：① 因素： 、 、 、空气、土壤性质等 ② 因素----影响某种生物生活的 。 3、探究问题的一般过程：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 。4、光对鼠妇生活影响实验几点注意事项： ①实验结束后把鼠妇放回 ②对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件 （填不同或相同）以外，其他条件都 （填不同或相同）的实验。对照实验中只能有 个变量 ③只用 1 只鼠妇做实验，结果具有很大的 性，用 10 只鼠妇做实验，可以 。 5、生物与生物之间关系 关系（七星瓢虫和蚜虫、兔以某些植物为食，狼以兔为食） 关系（水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等） 关系（蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫） 关系（蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内） 6、生物与环境之间的关系：生物能 环境，也能 着环境。 （填“生物对环境的适应”或“生物对环境的影响”） 骆驼耐热、骆驼刺根系发达、蚯蚓在土壤中活动、海豹皮下脂肪很厚属于 ； 沙地植物防风固沙、植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土属于 7、生态系统： 。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 8、生态系统组成：⑴ 部分：植物属于 ； 动物（直接或间接以植物为食）属于 ；细菌、真菌等属于 。思考：蚯蚓属于 （2） 部分： 、 、 、温度、土壤等 9、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的 结构。一个生态系统中往往有许多条 ，彼此交错连接，形成 。食物链以 为起点，终点为 。营养级越高，生物数量越 ；食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越 （富集）。 10、物质和能量沿 和 流动. 11、一般情况下，生态系统中的各种 和 是 的（叫 ） 这说明生态系统具有一定的 ，但这种调节能力是 的。 12、生态系统中，生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越 。（如：森林生态系统比草原生态系统自动调节能力 ）例如：在 草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是： 13、生物圈范围：以 来划分，向上 千米，向下 千米。包 括： 、 和 。 14、多种多样的生态系统： 生态系统（“绿色水库”、“ ”）、草原 生态系统、海洋生态系统、 生态系统（以沼泽为代表，有“ ”之称）、 淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。其中自动调节能力最弱的是生态系统。 15、 是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 第二单元 生物体结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 1、光学显微镜的主要部件及功能：：目镜（越短放大倍数 ）、物镜（上有 ， 越长放大倍数越 ）、镜筒、 器（安放和调换物镜）、载物台、压片夹、 （光线通过）、遮光器（有大小不等 ，调节光线强弱）、粗准焦螺旋、细准焦螺旋，转动方向和升降方向的关系： 时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。反光镜、镜臂、镜柱、镜座。。 2、显微镜使用步骤：① ② ③ ④ 3、显微镜成像时光的的途径：光线→ 镜→ → → （薄而透明）→ → → → 。 4、从目镜内看到物像是 像，上下 、左右 ，如用显微镜观察英文字母“P”,看到的物像是 。放大倍数为 。放大倍数越大，视野中的细胞数目越 ，体积越 ，视野较 （亮或暗）。光线较弱时， 用 光圈和 面镜，光线较强时，用 和 。物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间