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第六章 数与代数的教学 * 第六节 探索规律的教学 主要内容 教学策略 教学步骤 第五节 探索规律的教学 一、探索规律的主要内容 “数与代数”内容中的探索规律是指给出一列数、一列等式以及一列图形的前几项， 然后让我们通过归纳、加工、猜想、推出一般的结论，或者是给出一个图形，要求我们探索图形成立的条件、变化图形的不变规律。这部分内容融入在“数与代数的各部分知识内容中，主要包括数、式、形的规律的探索。 一、探索规律的主要内容 （一）在数列中探索规律 （二）在算式列中探索规律 （三）在图形列中探索规律 二、探索规律的教学策略 (一) 探索规律需给学生提供时间和过程 （二）探索规律需借助现实的情境或直观的学具 （三）探索规律需引导学生仔细观察和大胆猜想 （四）借助计算器探索规律 三、探索规律的教学步骤 案例分析：苏教版《数学》四年级上册 “简单的周期(探索规律)” *
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