幼儿园：7-数学活动：桃花朵朵.docx

数学活动：桃花朵朵 活动目标： 1. 学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。 2. 能边数边说数字，不漏数。 活动准备： 经验准备： 有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念。 物质准备： 1. 小兔头饰，篓子，桃花人手10个。 2. 盘人手1个。 3. 活动室有关于5以内数的点卡和玩具的区域设置。 活动过程: 一、拍手共念《五指歌》,感知点数节律 一、二 、三 、四、 五，上山打老虎。 老虎打不着，碰到小松鼠。松鼠有几只？一起数一数，一、二、三、四、五。（教师设置去追小松鼠的情景，带幼儿发现地上散落着很多桃花，引出活动） 二、“捡桃花”学习手口一致地点数5的数量物 1. 自由捡桃花。要求：捡一朵数一朵。 2. 放桃花入篓。要求：放一朵数一朵。 3. 再次捡桃花。 要求：声音响亮，边捡边数，并把盘中的数字和桃花对应一致。 三、“数桃花”学习有序点数5的数量物 1. 集中点数：盘里的桃花有几朵，一边点一边数。 2. 引导思考：我也捡了很多桃花，可是我数来数去，怎么也数不清，是先数这朵，还是先数那朵呢？到底该先数哪个呢？谁来帮帮我？ 3. 师幼讨论、 交流，发现一排桃花点数顺序一一从最前面的开始数。 4. 引导思考：我发现有的桃花和我的不一样，这种两排桃花该怎么数呢？ 5. 师幼讨论交流，发现两排桃花的点数顺序一排一排地数。 6. 幼幼互动，巩固点数：找个好朋友数一数，看看他盘子里有几朵桃花。 四、巩固5以内的点数 师幼共同玩游戏“小兔找花”。 师：我是一只小白兔，我最喜欢花朵了，听说你们这里真在举办桃花节所以我就来看看，桃花顺便带点回家，哈哈小朋友们你们快快数数看，你们的桃花少了没有。 五、“逛桃花节” 巩固点数，并说出总数 1. 欣赏课件《桃花节》，学习在点数的基础上说出总数。 师：小兔回家告诉他的朋友们，我们幼儿园有桃花节，小动物们都来了，瞧！ 2. 教师边讲故事边提问，要求幼儿每次都能说出总数，如：小鸭有几个桃花发夹？怎么数的？一起数一数，有几个？（5个）小猫有几个桃花酥？ 3. 小动物们都很开心来参加桃花节，我们一起和小动物们见桃花去吧！