小班语言活动小手拍拍教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言活动小手拍拍教案反思  小班语言活动小手拍拍教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，理解儿歌内容，学习有节奏地朗读儿歌，丰盛词汇：“举、转、张开、握、藏”，适宜幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看小手拍拍教案吧。　　活动目标： 　　1.理解儿歌内容，学习有节奏地朗读儿歌。　　2.丰盛词汇：举、转、张开、握、藏。　　3.感触拍手嬉戏的欢乐。　　4.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。　　5.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动预备：　　1.教学挂图、音乐光碟　　2.日常生活中了解小手的作用，会玩小手嬉戏。　　活动过程：　　1.音乐嬉戏：小手在哪里。激发幼儿学习的爱好。　　2.完整地观赏儿歌。　　导语：今日教师带来一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《小手拍拍》。　　老师边朗读边做动作，完整地朗读儿歌。　　提问：小手会做什么？　　3.分段学习儿歌。　　教师边朗读边做动作，幼儿逐句仿照学习。　　4.学习有感情地朗读儿歌　　（1）用好听的声音跟着教师朗读儿歌。　　（2）举行个别朗读和集体朗读。　　（3）儿歌表演。　　提出要求：大家一起用好听的声音一边朗读儿歌，一边做动作。　　活动反思：　　小班孩子年龄小，还处在口语进展的阶段，这首朗朗上口的儿歌