小班语言活动熊宝宝的小芽芽教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言活动熊宝宝的小芽芽教案反思  小班语言活动熊宝宝的小芽芽教案反思主要包含了教材分析，活动目标，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，看图片，赏诗歌，感知散文的语言美，能够运用想象法和联主意，理解熊宝宝的心理活动改变，体验散文的消遣美，适宜幼儿园教师们上小班语言活动课，快来看看熊宝宝的小芽芽教案吧。　　教材分析： 　　 　　《熊宝宝的小芽芽》这篇散文用诙谐、生动、优美的文学语言，叙述了熊宝宝所经受的萝卜的生长过程，并告诉幼儿种瓜得瓜，种豆得豆这一主旨。文本通过描述天、云、草、花四种意向，勾画出小熊种萝卜的时光和美妙的意境；运用会不会这一猜想词和联想这一写作办法，将小熊的心理活动和植物的生长过程活灵活现地与幼儿做了对话，使幼儿在想象中感悟文本的趣味美。　　　　活动目标： 　　　　1、看图片，赏诗歌，感知散文的语言美。 　　　　2、能够运用想象法和联主意，理解熊宝宝的心理活动改变，体验散文的消遣美。 　　　　3、运用换词法创编散文，学习长啊长，长大了！ⅹⅹⅹ长出ⅹⅹⅹ这一句式，堆积语言阅历，在研究活动中，懂得种瓜得瓜，种豆得豆的道理。　　4、萌发对文学作品的爱好。　　5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动重难点：　　活动重点：通过想象、猜想、嬉戏等形式理解叙事散文的好玩情节