2011-2015校园规划分析和总结.docxVIP

长 堰 小 学 （2011—2015 年） 校 园 文 化 建设规划 长堰小学 2011 年 4 月 15 日 PAGE PAGE 3 长堰小学 校 园 文 化 建 设 规 划 （2011—2015 年） 为切实加强我校校园文化建设，营造良好的育人环境，全面实施素质教育，推进义务教育均衡发展，根据《中共贵州省委教育工委 贵州省教育厅关于加强校园文化建设实施意见》（黔教委社发【2011】53 号） 文件精神，结合我校实际，特制定本规划。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚， 使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。 二、目标任务 通过加强学校物质文明建设，形成学校的物质文化；通过开展各种创建活动，形成学校的行为文化；通过建立各项规章制度，形成学校的制度文化； 通过提炼体现时代要求的办学理念形，成学校的精神文化。进一步创新校园 文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有 学校特色的校园文化体系。到 2015 年底，学校的校风、教风、学风有新气象、新面貌，达到校园文化合格校的要求。 三、校园文化建设的内容 （一）、抓好校园物质文化建设 1、校园物质文化是校园文化的一个相当重要的组成部分,它包括校园 建筑及其造型、颜色。教室的空间安排、花草树木的种植、师生的服饰、校旗、校徽等等。 2、合理规划，设计较为科学的校园建设规划图。 3、加大投入，保证校园文化建设的正常需要，筹集校园文化建设专项基金。 （二）营造校园文化氛围 1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。 2、创设各种文化设施，开辟宣传橱窗、黑板报、广播站、图书室等思想、文化教育阵地。 3、悬挂名人字画、师生作品、家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片文字等，展示学校的校训和教书育人理念。 4、积极开展健康有意的课外文化活动。 5、展出学生书画作品，开辟第二课堂等。 6、结合本校实际，通过制定校训、校本培训、国旗下讲话等形式，建设良好的校风。 （三）开展校园文化教育 1、成立艺术、球类、体操队等兴趣小组。 2、成立第二课堂兴趣小组，定期开展全校性的艺术、体育、科技活动。 3、重视学校的传统教育。 4、抓好小学生日常行为规范教育、小学生守则及法制教育。四、校园文化建设的具体目标 制定切实可行的校园文化建设规划，并按《规划》逐步实施。到 2014 年达到《黔西县校园文化建设示范校》。 1、优化校园内部环境。 校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”；不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃，课前一分钟进行温馨提示， 课余时间则播放轻松欢快的轻音乐，让师生在其中得到美的享受。 2、统一学校形象标识，做好学校形象宣传。 设计学校形象标识，规范使用校训、编写校歌，制作、美化各类指示牌。以充分显示学校办学思想和人文特色。 3、让学校的每一面墙壁都会说话。 学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显长堰小学的教育品质。根据学生的年龄特征，在校园内学生课间游玩的地方创设“板报墙报”。班级教室的布置要兼顾共性与个性，显现班级特色。各班师生根据各自的特点创设不同风格与追求的黑板报，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室成为学生表现自我，优化个性的场所。 4、努力构建数字校园。 完善计算机网络，在开展教学、科研和管理及对外通讯过程中，运用宽带、将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理的水平。 5、打造“求真、务实、团结、进取”的团队精神。 学校的团队精神最能反映一个学校的校园文化建设的程度。好的团队精神能使学校全体员工敬业爱岗、尽职尽责，能使全体学生爱学乐学、爱校护校。为此，要抓好如下三方面的工作： 继续开展师德建设活动。深入贯彻学习《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三心活动，使师生凝心聚力。 与时俱进开展系列教育活动。弘扬民族精神，对学生进行荣辱观教育；倡导“古诗词朗诵”、“歌唱祖国”，对学生进行文化传统及爱国主义教育。 提高师生的团队精神。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。 6、打造“尽责、好学、合作、创新”的教师文化。 开发校本培训，构建教师文