《学问与智慧》大市级公开课课件.pptVIP

;课前热身;与名家交流;我来推荐词语;活动一：快速、准确把握议论文核心。;; 活动二：再读课文 ， 理清结构。 1. 作者是饱学之士，也是有大智慧的人，行文之际，论证严谨缜密。课文共6小节，每一小节围绕一个内容展开，请画出或概括出每小节的中心句。 ;我的地盘我做主;2．根据以上关键语句，梳理一下本文的论述结构，思考作者是如何逐步得出中心论点的？（自主思考→组内交流,小组内统一答案，并将主要内容整理在学习手册上→组间交流，互相指点，补充纠正。） ;;活动三：细读课文 ，合作探究论点、论据、论证方法之间的关系。 朗读第三小节，说说作者使用什么论据，采用什么论证方法，论证了什么内容？ 品读文中引用赫胥黎，爱因斯坦的话，从中你悟出了什么道理？ 活动形式：自主研读---小组讨论----小组展示 其他小组补充发言。; ①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而 使论证更具体、更有说服力。 ②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 ③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 ④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调. ⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和