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《基本不等式》教案 教学目标 1.学会推导并掌握均值不等式定理； 2.能够简单应用定理证明不等式并解决一些简单的实际问题. 教学重、难点 重点：均值不等式定理的证明及应用. 难点：等号成立的条件及解题中的转化技巧. 教学过程： 一、知识学习： 我们已经学过重要不等式a b 2ab(a,bR),2 2 为了方便同学们的学习，下面将它以 定理的形式给出，并给出证明. 1 a b R a b 2ab2 2 a b 定理 ：如果 、 ∈ ，那么 (当且仅当 ＝ 时取“＝”号) a b 2ab(ab) 0,2 2 2 a b 证明：因为 当且仅当 ＝ 时等号成立，所以 a b 2ab2 2 a b ，当且仅当 = 时，等号成立. 1 探究：你能从几何角度解释定理