《鸿门宴》课件【新教材任务情景备课精研】统编版高中语文必修下册.pptxVIP

鸿门宴 司马迁 走近作者 字子长，西汉著名史学家、文学家， 司马谈之子。继父任太史令，承继其父遗志，著《太史公书》（即《史记》）。 后因替降于匈奴的李陵辩解，触怒汉武帝而下狱受宫刑。出狱后任中书令，继续发愤著书，前后14年，完成《史记》。 走近作品 《史记》是我国第一部纪传体通史。 十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共130篇，五十二万余字，记黄帝至汉武帝太初年间三千多年的史事。 130 本纪 12 帝王 世家 30 诸侯贵族 列传 70 各阶层人物 表 10 大事年表 书 8 典章制度 通史:不间断的记叙自古及今的历史,如《史记》。 断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。 编年体：以年代为线索编排的历史事件，如《左传》。 国别体：以国家为单位分别记叙，如《战国策》。 纪传体：以记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。 我国史书体例 沛公欲王wàng关中 飨xiǎng 范增说shuì项羽 鲰zōu 范增数shuò目项王 卮zhī 郤xì 玦jué 彘zhì 哙kuài 戟jǐ    瞋chēn  俎zǔ 眦zì 跽jì 朗读正音 主帅 谋臣 武将 “叛徒” 刘邦 项羽 梳理人物关系 初读感知 主帅 谋臣 武将 “叛徒” 刘邦 张良 樊哙 曹无伤 项羽 范增 项庄 项伯 梳理人物关系 初读感知 初读感知 一（1-2） 交代鸿门宴的缘起。 二（3-4） 写鸿门宴上的斗争。 三（5-7） 叙宴后余事。 梳理层次结构 初读感知 请你用四字词语，概括各阶段中具体的故事情节 宴前（1-2） 无伤告密 范增劝战 项伯夜访 张良献计 项羽许诺 宴中（3-4） 刘邦谢罪 范增示意 项庄舞剑 樊哙闯帐 赐卮酒肉 宴后（5-7） 刘邦逃席 张良谢罪 沛公除奸 范增 项羽项伯 刘邦 张良樊哙 古代坐次： 最尊是坐西向东 其次是坐北向南 再次是坐南向北 最卑是坐东向西 “项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。” “樊哙闯帐”是故事的高潮，请找到描写樊哙的语句，分析课文从哪几方面刻画樊哙的？ “此迫矣！臣请入，与之同命。” “臣死且不避，卮酒安足辞！” 急迫的心态， 忠勇的性格。 语言 “带剑拥盾入军门” “侧其盾以撞” “立而饮之” “加彘肩上，拔剑切而啖之” 无所顾忌，无所畏惧，何等英武。 行动 “瞑目视项王，头发上指，目眦尽裂。” 着墨不多，却极为传神。 外貌 他在危急关头，不顾卫士阻拦，闯入中军帐，表现了极大的勇气。但入账后的种种行为都是有礼有节的。“披帷西向立，瞋目视项王”，以引起项羽注意；项羽赐酒，他先拜谢，然后站着喝下，随后连生彘肩也吃了；他借机讥讽项羽，却又替刘邦求赏，暗寓尊崇项王之意，很投项羽居功自傲的脾气。在极紧张的矛盾冲突中刻画了樊哙勇猛、豪爽、粗中有细的性格。 由此，可以总结出樊哙怎样的性格特点？ 鸿门之宴的三落三起 刘邦谢罪 范增示意 项王默然 项庄舞剑 项伯翼蔽 樊哙闯帐 刘邦离席 轻信项伯，许诺善遇刘邦 听信刘邦，不应范增 宽容樊哙，产生相惜之心 不究逃席，安然受璧 优柔寡断，政治上无知 刚愎自用，不善用人 寡谋轻信，自大轻敌 率直粗犷，缺乏政治远见 坚决果断，能屈能伸 善于用人，能言善辩 善于应变，虚心纳谏 本文最主要的写作特色是在矛盾斗争中通过人物的语言、动作来刻画人物的精神世界和性格。 《鸿门宴》是《史记》中极精彩的一篇，司马迁对这位失败了的英雄倾注了太多的感情，使其具有久远的人格魅力。 也许巨鹿之战的辉煌胜利使项羽乐观地估计战争的形式，丧失了应有的判断能力，也构成了他对战争的一种近乎盲目的自信，并进一步铸就了他的悲剧性格。 谢谢！