小学：赵州桥说课稿3.docVIP

尊敬的周校，各位老师，大家早上好！ 今天我要说课的题目是《赵州桥》。《赵州桥》是部编版三年级下第三单元的第三篇课文。接下来我将从以下5个方面展开我的说课，整组关照说教材，以学定教说学情，贴合素养说目标，落实素养说过程，以生为本说板书。 一、整组关照说教材 本单元以“深厚的传统文化，中国人的根”为主题，编排了四篇课文，《古诗三首》介绍了中国的三个传统节日春节清明节重阳节，《纸的发明》围绕“造纸术的发明”介绍了中国古代的科技水平，《赵州桥》介绍了中国古代高超的桥梁技术，《一幅名扬中外的画》则介绍了中国古代的绘画艺术。这些课文都从不同侧面展现了中华优秀传统文化的魅力。 本单元的语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。在三年级上册，我们已经学习过“借助关键语句理解一段话的意思”，这是从理解内容的角度提出的。而本单元更进一步，是从学习表达的角度提出的。知道围绕一个意思写清楚一段话的具体方法，不仅能帮助学生深入理解课文内容，而且也为接下来学生进行“围绕一个意思把一段话写清楚”的写作实践提供方法上的引导。 《赵州桥》这篇课文结构清晰，可以分为三个部分。第一部分概述了赵州桥的地理位置设计者及建造年代等情况，第二部分重点介绍了赵州桥雄伟坚固美观的特点，第三部分总结了赵州桥的历史价值，是我国的历史文化遗产。本文表达清晰准确，语言虽平实却充满情感，高度赞扬了我国古代劳动人民的智慧。 二