小学：异分母分数加减法.docVIP

《异分母分数加减法》教学设计 【教材与学情分析】 异分母分数加减法是第六单元的学习重点，教学内容比较简单，适合学生自主尝试体验学习。在这节课之前，学生已经掌握了整数、小数加减法的意义及其计算方法、分数的意义和性质、通分、同分母分数加减法。学生在学习异分母分数加减法的时候并不是一张白纸，他们已经理解了相同单位的分数相加减的算理，为异分母分数加减法的学习、理解算理搭好阶梯。 所以本节课的关键问题有三：一是如何引导学生把异分母分数转化为同分母分数再进行计算，二是如何体现通分在异分母分数加减法中的优越性，三是如何沟通分数加减法与整数加减法、小数加减法之间的内在联系。 【教学目标与重难点】 1、结合直观图，自主探索异分母分数加减法的计算方法、理解算理并能正确地进行计算。 2、在操作、观察、比较、反思等活动中，提高发现、提出、分析和解决问题的能力，发展合情推理。 3、经历“再平均分”的操作过程，渗透数形结合和转化思想，积累研究数学的活动经验。 4、在合作讨论中，沟通分数加减法和整数加减法、小数加减法之间的内在联系。 教学重点：探索异分母分数加减法的计算方法，体会转化在异分母分数加减法中的重要意义。 教学难点：理解异分母分数加减法的算理，沟通整数、分数加减法、小数加减法之间的内在联系。 【教学准备】 多媒体、学习单。 【教学过程】 活动一：合并图形，提取异分母分数加法算式。 课件出示：六个图形，