数学6.1线段、射线、直线 讲学稿(苏科版七年级上).pdfVIP

初一数学讲学稿2 课型:新授 审核:初一数学备课组 内容: 6.1线段、射线、直线 (2) 教学目标: 1、引导学生正确区分“线段、射线、直线”，掌握其表示方法，理解并能运用相关性 质、公理. 2、引领学生在感受美妙多变的图形世界中，培养他们的观察、分析、比较、探究等能 力. 3、通过小组合作、组间竞争等形式，培养学生的团结合作精神，增强学生进取意识， 激发他们良好的数学学习情感. 重点: 通过操作活动，感受图形世界的丰富多彩，积累操作活动的经验. 难点: 了解“过两点有且只有一条直线”等公理，并应用它们解决一些实际问题. 自主学习: 1. 阅读课本P148～P149,写出疑问: 2．已知线段AB=8cm,线段AB上有一点C，且BC=4cm，M是线段AC 的中点，求AM 的 长 学习过程: 1. 画一画，想一想： 1 A A B （）过点 任意画直线，可以画出多少条？过两点 、 画直线呢？ 你可以得出一个怎样的规律呢？ 总结：经过两点有________________，并且________________ 2．试一试： 已知两点A、B (1)画线段AB(连接AB) (2)延长线段AB到点C，使BC=AB . 注意：我们把上图中的点B 叫做线段AC 的中点 3做一做： 如图点O是线段AB 的中点，则线段AO、OB、AB之间存在怎样的大小关系？ 4.例题教学： 例 1：已知线段AB=8cm，点C 是线段AB 上任意一点，点M，N 分别是线段AC 与线段 BC 的中点，求线段MN 的长. 课堂练习： 课本P150练一练 小结: 今天你学到了什么？ 自我检测: A组: 1． 下列说法中，正确的是（ ） A．射线OA和射线AO表示同一条射线. B．延长直线AB. C．经过两点有一条直线，并且只有一条直线. D．如果AC=BC，那么点C是线段AB 的中点. 2．如果要在墙上固定一根木条，你认为至少要钉子（ ） A．1根 B.2根 C，3根 D.4根 D AB E BC 3．如图，图中共有线段_____条，若 是 中点， 是 中点， AB 3 BC 5 DE  ⑴若 ， ， _________； AC 8 EC 3 AD  ⑵若 ， ， _________. 4．如图在平面内有A、B、C、D 四点，按要求画图. (1)画直线AB、射线BC、线段BD (2)连结AC交BD于点O (3)画射线CD并反向延长射线CD， (4)连结AD并延长至点E C AB D CB DA6 DB 4 CD 5． 为线段 的中点， 在线段 上， ， ，求 的长度. 1 1 6．如图,AD= DB, E 是BC 的中点,BE= AC=2cm,线段DE 的长,求线段DE 的长. 2 5 A D B E C B组： A、B、C AB 4cm BC 3cm O AC 1、在直线上顺次取 三点，使得 ， ，若 是线段 的中 OB 点，求线段 的长度. 2．两条直线相交最多有_________个交点；三条直线两两相交最多有_________个交点；四 条直线两两相交最多有_________个交点； 条