小班-语言科学-谁咬了我的大饼-课件（基础版）.pptx

谁咬了我的大饼;播放故事音频及图片《谁咬了我的大饼》，引导幼儿欣赏故事并感知嘴型与牙印的对应关系。 1.播放故事音频及图片《谁咬了我的大饼》第一、二段，引导幼儿观察小鸟嘴型与大饼上的牙印。 ——小猪醒来发现了什么？ ——它去问了谁？（小鸟） ——是小鸟咬的吗？为什么？ 小结：小鸟的嘴尖尖的，咬出来的牙印是小小的三角形，所以不是小鸟咬了小猪的大饼。; 小猪做了一块好大的饼，累得睡着了。等他醒来一看：咦，是谁咬了我的大饼呢？; 小猪问小鸟:“是你咬了我的大饼吗？” 小鸟说:“不是我，你看——”小鸟在大饼上咬了一口，“嗯，果然不一样。”;2.播放故事音频及图片《谁咬了我的大饼》第三、四段。 ——小猪又去问了谁？它是怎么问的？（小兔和狐狸） ——小兔的牙齿是什么样的？ ——狐狸的嘴巴是什么形状的？ ——是小兔和狐狸咬的吗？为什么？ 小结：小兔子有两颗大大的门牙，狐狸的嘴巴是大的三角形，它们咬出来的牙印和小猪大饼上的牙印都不一样，所以大饼也不是小兔和狐狸咬的。; 小猪问兔子:“是你咬了我的大饼吗？” 兔子说:“不是我，你看——”兔子在大饼上咬了一口,“嗯，果然不一样。”; 小猪问狐狸：“是你咬了我的大饼吗？” 狐狸说：“不是我，你看——”狐狸在大饼上咬了一口，“嗯，果然不一样。”;3.播放故事音频及图片《谁咬了我的大饼》第五、六段。 ——这次小