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新课程背景下创设高中英语有效对话教学的探 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“高中教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6763字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：新课程背景下创设高中英语有效对话教学的探 1 文2：浅谈如何创设高中语文课堂问题情境 5 一、如何创设问题情境 6 二、创设问题情境要注意的问题 8 三、小结 9 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 11 正文 新课程背景下创设高中英语有效对话教学的探 文1：新课程背景下创设高中英语有效对话教学的探 【abstract】《english coue in the senior high school standard 》explicit point out， the purpose of vernacular speech teaching in the senior high school is exaltation say of accuracy， in proper form， fluent with coherent， strengthen language， make the student acquire to is english for social intercoue usage of ability， gradual development use english ability of teaching of english vernacular speech lesson in the senior high school practice in recent yea， speaking didn’t°yet the realization real meaning of betterly carrying through ministry of education concerning 《english coue standard 》of spirit， development student social intercoue usage language of ability， realization knowledge， technical ability to ability of conveion， development the student is in newly of the scene the ability of language and other people social intercoue information that usage learn of the creation， we implement establish senior high school english valid dialogue teaching of investigation. 【key words】new coue; senior high school english; dialogue teaching; investigation 《高中英语课程标准》明确指出，高中口语教学的目的是提高说的准确性、得体性、流利性和连贯性，增强语感。，逐渐培养用英语思维的能力。在现行使用的高中英语教材中，speaking部分的教学目的主要是培养学生们的语言交际能力。然而客观地反思我们近年来高中英语口语课的教学实践，speaking还没有实现真正意义上的突破。在现行的高中英语课堂教学中，教师过多地把精力集中在语言知识的讲解上，其运用只是停留在模拟的情景中，忽视了对学生创造性地运用语言知识能力的培养，他们不能自如地在真实的情景中运用外语进行日常会话，交流信息和思想感情。为了更好地贯彻教育部关于《英语课程标准》的精神，培养学生在新的情景中创造性的运用所学语言与别人交际信息的能力，我们实施了创设高中英语有效对话教学的探究。 从朗读入手，寻找对话教学的突破口并促进对话教学 针对对话教学地位重要却又难于实施开展的被动局面，我们可以在平时教学中从朗读入手，寻找对话教学的突破口并促进口语教学。朗读有助于提高记忆效果，朗读有助于培养语感。模仿能引发创造，朗读能促进口语。然而在高中阶段，学生的朗读训练往往被忽视，有的教师过分重视口语表达能力而不注重基础的朗读能力，很多学生只重视阅读能力培养而忽略了大声朗读的重要性，从而导致一开口，就发现读出的词句重读音节不清、语音语调不到位、文章看得懂却读不出，或读出的句子跌跌撞撞没有意群划分和节奏