人教版小学五年级下册美术〈多样与统一〉的教学设计.docVIP

第四课 多样与统一????? 课?? 时：2课时????? 教学目标：????? 1．通过教学活动，让学生了解构图的基本知识。了解多样与统一的基本规律。并利用多样与统一的规律，画一组静物。????? ２．通过学习活动，学生初步在学习中体会多样与统一在绘画构图中的作用，尝试自己动手做一个取景框，进行构图训练。并从活动中体会到乐趣。????? 3、培养学生的认真观察事物的习惯。利用视觉感受事物的不同和变化。????? 第一课时????? 教学重点：????? 了解多样与统一的基本规律????? 教学难点：????????? 学会运用多样与统一的基本规律进行静物写生?? ????? 第二课时????? 教学重点：????????? 运用多样与统一的基本规律进行静物写生????? 教学难点：????????? 对不同静物的观察????? 教学过程：????? 一． 导入阶段：????? 1． 欣赏一组静物的变化????? 师问：看了这些变化，有什么想法吗？为什么？????? 生答：????? 2．导入课题：《多样与统一》????? 二． 发展阶段：????? 1．学习知识窗内容：??????? 三个苹果的例子????? 2、学生活动：????? 把自己准备的实物进行组合（以小组为单位）????? 讨论：怎样才比较好看????? 3、欣赏范画实例????? 画家是怎样运用多样与统一的基本规律???? ????? 三． 拓展阶段：????? 1． 怎样运用多样与统一的基本规律完成一幅静物写生????? 2、让学生把自己准备好的取景框，把要写生的对象观察下来。????? 3．绘画步骤（教师 示范）????? （1）、摆好静物????? （2）、用取景框观察静物????? （3）、找出最高点、最底点、左右两侧的界线形成一个三角形????? （4）、用水笔从前至后逐个描画????? 四． 学生作业：????? 1． 作业要求：完成一组静物写生????? 2． 学生练习，????? 3． 教师巡回辅导。????? 五． 作品展示：????? 1． 小组单位展示、评述学生自己的作品。????? 2． 学生代表向全班同????? 3． 学展示并评述自己的作品。????? 六． 收拾和整理：????? 收拾并整理好自己的桌面。????? 七． 教学延伸与拓展：????? 思考：多进行观察和静物写生，锻炼认真观察事物的习惯。还可以进行风景写生。