三年级英语学困生转化计划.docVIP

南坝明德小学2012—2013学年第一学期学困生转化计划 三年级英语教者:卢伟林 为全面贯彻党的教育方针,落实学校为了学生的一切的教育思想,因材施教,使素质教育落到实处,根据学校工作安排,为做好本学年我班的后进生转化工作,特制订本计划: 一、指导思想 为了实施素质教育、面向全体学生,就必须做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中,老师除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期,根据三年级学生的特点制定如下计划: 二、学困生名单: 三、学困生形成原因情况分析 1、后进生形成的家庭原因 父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。 2、后进生形成的学校原因 教师思想教育不力以及片面追求成绩。对后进生辅导不及时。 3、后进生形成的社会原因 人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路。 4、非智力因素 不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气,甚至产生变态心理,总认为老师、同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进双差生行列。 四、转化学困生措施 转化后进生可从以下几个方面着手: 1、培养后进生的自信心。只有树立起