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《现代物流学》课程教学大纲 课程英文名称：Modern Logistics 课程编号： HZ162780 课程类别：个性化教育课程 课程性质：选修 学 分：2 学 时：32（其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0 ） 适用专业：交通工程 开课部门：环境与资源学院 先修课程：交通工程学、系统工程A 后继课程：交通经济学 一、课程教学目标 通过本课程的教学，使学生具备下列能力： 1、掌握现代物流学和现代物流管理的基本原理，了解和熟悉与物流过程相关环节的设备、流程和组织优化方法。（支持毕业要求11） 2、了解物流对象集散点的合理布局与规划的相关知识；掌握运用相关物流知识对物流案例进行相应分析，从而得出改善物流管理的实践方法。（支持毕业要求11） 3、掌握一定的物流管理信息技术和运筹学方法，并能将之较好地应用到物流管理和物流规划中。（支持毕业要求11） 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 1、2、3 指标点11.1理解并掌握交通工程管理基础和经济决策方法。 11. 理解并掌握交通工程管理原理与经济决策方法，并能在相关学科环境中应用。 三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系 交通运输系统分析 教学内容 教学方法 课程目标 教学环节 训练环节 1 现代物流学概论 授课2学时 作业1 课程目标1 2 国内外物流动态的发展 授课2学时 课程目标1 3 交通运输技术与组织管理 授课4学时 作业2 课程目标1、2 4 仓储管理 授课4学时 课程目标1、2 5 包装技术与管理 授课2学时 课程目标1、2 6 装卸搬运 授课2学时 课程目标1、2 7 配送及配送业务管理 授课2学时 课程目标1、2 8 流通加工 授课2学时 课程目标1、2 9 物流信息系统 授课4学时 课程目标3 10 物流中心网络概述 授课2学时 作业3 课程目标2 11 物流运输站（场）规划 授课2学时 课程目标2 12 货物运输的优化求解 授课4学时 课程目标2 四、课程的主要内容及基本要求 第一单元现代物流学概论（2学时、支撑课程目标1） [知识点] 物流的内涵；现代物流的主要特征；现代物流的形成与发展；物流系统的分类；物流系统功能模式；现代物流系统的功能与构成；现代物流学的研究对象。 [重点] 物流和现代物流的基本概念、现代物流的主要特征、物流系统的分类和构成。 [难点] 物流和现代物流的基本概念、现代物流的主要特征、物流系统的分类和构成。 [基本要求] 1、识记：物流的内涵、现代物流的主要特征、物流系统的分类和构成； 2、领会：物流系统功能模式； 3、简单应用：对物流系统进行分类； 4、综合应用：物流系统的子系统的构成及其功能。 第二单元国内外物流动态的发展（2学时、支撑课程目标1） [知识点] 国外物流发展的特点；物流合理化与标准化；物流技术发展和物流管理现代化；物流国际化；第三方物流和供应链管理一体化；中国物流展望。 [重点] 物流合理化与标准化；物流技术发展和物流管理现代化；第三方物流和供应链管理一体化。 [难点] 物流合理化与标准化；物流技术发展和物流管理现代化；第三方物流和供应链管理一体化。 [基本要求] 1、识记：物流合理化与标准化、物流管理现代化、第三方物流； 2、领会：物流合理化与标准化、第三方物流； 3、简单应用：物流合理化、标准化实现途径； 4、综合应用：结合企业具体情况和第三方物流的特点，对企业物流的类型进行选择。 第三单元交通运输技术与组织管理（4学时、支撑课程目标1、2） [知识点] 交通运输体系的构成及发展；五种交通运输方式的运营特性；各种运输方式的协调；交通运输企业经营现代物流注意的问题；运输管理的意义；运输管理工作的原则；运输方式的选择；交通运输新技术；运输管理的主要内容；物流运输质量指标；合理运输的概念；组织合理运输的意义；合理运输的组成要素；组织合理运输的主要形式；组织合理运输案例；集装箱运输；集装化运输。 [重点] 五种交通运输方式的运营特性；运输方式选择的方法；合理运输的概念；合理运输的组成要素；组织合理运输的几种形式；集装箱运输和集装化运输的类型与优越性。 [难点] 五种交通运输方式的运营特性；各种运输方式的协调。 [基本要求] 1、识记：五种交通运输方式的运营特性、各种运输方式的协调、运输管理的意义； 2、领会：各种运输方式的协调、组织合理运输的主要形式； 3、简单应用：产销平衡的运输问题的运输方案的制定； 4、综合应用：生产企业的运输问题（产销平衡、产大于销和产小于销问题）运输方案的制定。 第四单元仓储管理（4学时、支撑课程目标1、2） [知识点] 储存的作用、保管的任务、仓库的构成；仓库作业流程；物资维护保养、合理化储存的含义、标志；库存控制的要素、确定型