《矿物学B》课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 9 《矿物学B》课程教学大纲 课程英文名称：Mineralogy B 课程编号：HZ192700 课程类别：专业教育平台 课程性质：必修课 学 分：1.5 学 时：24学时 适用专业：矿物加工工程 开课部门：环境与资源学院 先修课程：无机化学、分析化学 后续课程：工艺矿物学、矿物的物理分选、浮选、应用矿物学、非金属矿产开发利用 一、课程教学目的 通过本课程的学习，使学生具备以下能力： 使学生掌握晶体的概念、晶体的对称分类及晶体的定向，结晶学的基本理论和基本知识；掌握矿物的晶体化学基本理论、矿物的分类及命名、一般形态及物性。 2. 理解并掌握各类矿物的通性和个性。学习肉眼鉴定矿物的基本方法和基本技能。结合结晶学、晶体化学原理，鉴定65～70个矿物种(其中要求重点掌握约50～55种)，能够阅读相关文献。 3. 体会和感受矿物学中分析问题和解决问题的思想方法，能够运用相关理论、方法对实际矿物加工、矿物粉体工程和矿物材料开发过程中不同矿物组合的矿石涉及的物理化学问题进行识别、表达、分析，并得出结论。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 1，2 2.4了解材矿物加工工程领域前沿发展现状和趋势，并能够对文献资料进行分析总结，结合专业知识对本专业复杂工程问题进行识别、表达和分析，并获得有效结论。 2. 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析矿物加工相关科学问题和工程问题，以获得有效结论。 3 4.2 能够在矿物加工生产、粉体制备和矿物材料加工过程中发现问题，并能采取合适的方法和手段进行分析研究、并提出初步解决方案。 4. 掌握矿物工艺矿物学的分析手段、矿物加工实验设计方法，具备设计和实验研究的能力，能对实验结果进行分析并得到合理有效的结论。 三、教学内容与教学方法和课程目标的对应关系 矿物学B 教学内容 教学方法 课程目标 教学环节 训练环节 1 绪论、晶体及其基本性质 授课2学时 作业1（课堂+课后） 课程目标1 2 晶体的对称 授课2学时 作业2 课程目标1 3 晶体的定向及晶面符号 授课2学时 课程目标1 4 晶体化学基础 授课2学时 课程目标1 5 矿物的化学成分 授课2学时 作业3 课程目标1 6 矿物的形态及物理性质 授课2学时 作业4 课程目标1 7 矿物分类命名及自然元素大类矿物 授课2学时 作业5 课程目标2、3 8 硫化物及其类似合物大类矿物 授课1学时 作业6 课程目标2、3 9 氧化物及氢氧化物大类矿物 授课1学时 课程目标2、3 10 含氧盐概述及硅酸盐类矿物 授课6学时 作业7 课程目标2、3 11 碳酸盐、硫酸盐矿物及其它矿物 授课2学时 作业8 课程目标2、3 四、课程的主要内容及基本要求 （一）理论学时部分 第一单元 晶体及其基本性质 （2学时） [知 识 点] 1、晶体的概念、晶体与非晶质体的区别。 2、空间格子的概念和空间格子的要素。 3、晶体的生长理论（科塞尔的层生长理论，布拉维法则）。 4、晶体的基本性质。 [重 点] 晶体的概念、晶体的基本性质，布拉维法则； [难 点] 空间格子抽象方法。 [基本要求] 1、识记：晶体、非晶质体、晶体的基本性质等名词术语及概念等。 2、领会：从实际晶体结构中抽象出空间格子的方法；布拉维法则。 3、简单应用：晶体与非晶质体的区别。 4、综合应用：能利用晶体与非晶质体的概念对晶体的基本性质进行解释。 第二单元 晶体的对称（2学时） [知 识 点] 1、对称的概念和晶体对称的特点。 2、对称要素及其对称操作。 3、晶体的对称分类。 [重 点] 对称要素和对称操作；晶体的对称分类体系。 [难 点] 旋转反伸轴的概念与操作。 [基本要求] 1、识记：晶体的对称、对称要素种类及概念等。 2、领会：晶体对称的特点。 3、简单应用：能熟练地在结晶模型上找出对称要素；能正确书写晶体的对称型。 4、综合应用：能熟练地对对晶体进行对称分类。 第三单元 晶体的定向及晶面符号（2学时） [知 识 点] 1、晶体定向和晶面符号。 2、单形认识和单形符号。 3、晶体的规则连生。 [重 点] 晶体定向；晶面符号和单形符号的确定和表达。 [难 点] 晶面米氏符号的确定方法。 [基本要求] 1、识记：单形、几何单形、双晶的概念。 2、领会：晶体的定向原则，各晶系的晶体常数特点。 3、简单应用：能正确书写晶体中各晶面的米氏符号。 4、综合应用：能正确对晶体进行定向，能正确表示单形名称并确定出单形符号，能正确表示双晶律，能正确划分双晶类型。 第四单元 晶体化学基础（2学时） [知 识 点] 1、球体的紧密堆积原理。 2、配