湘教版高中地理高一必修二人口合理容量.pdfVIP

《人口合理容量》教学设计 学 备课 地理 年级 高一 时间 40分钟 科 课题 人口合理容量 课型 新授课 课标 运用资料，描述人口分布、迁移的特点及其影响因素，并结合实例，解释区域资源环境承载力、 要求 人口合理容量。 教材 该部分内容不多，且难度较浅，但是其人口合理容量的相关概念及特点，会有可能出现在一些填 分析 空题及选择题中，对这部分知识应严格记忆 学情 学生只有在掌握了第1节的人口增长模式后，对这部分的内容的理解才会更容易。 分析 一、知识与技能 1.了解近100多年来世界人口“爆炸性”增长的现象。 2.结合实例理解自然资源的数量是有限的，了解人口急剧增长对自然资源产生的影响。 3.理解环境承载力、人口合理容量等概念，结合我国实例，了解控制人口数量的重要意义。 二、过程与方法 1.自主学习、分析讨论法。 三维 2.通过分析环境资源这个限制性因素对人口增长快慢的影响，掌握分析问题、解决问题的方 目标 法。 3.联系我国的具体情况，了解、分析、讨论估计我国的环境人口容量的基本研究过程。 三、情感态度与价值观 1.认识人口增长过快给资源、环境等带来的巨大压力，培养学生正确的人口观、资源观、发 展观和保护环境的意识。 2.运用辩证唯物主义的观点，正确看待地球的人口合理容量，并作出合理的分析与对策。 3.通过了解我国的环境容量，明确我国实行计划生育的重要性，加强对我国国情国策的理解。 教学 教学重点 重难点 1.人类社会经济发展与各种自然资源之间的关系。 2.地球及我国的人口合理容量的估计。 3.环境承载力、环境人口容量及其特点。 教学难点 1.环境的限制性。 2.人口合理容量的估计。 教学 讲授法、演示法 方法 教具 投影仪，电脑、黑板 准备 教学过程（双边活动） 师生活动 设计意图 第一课时 提要（2分钟） 师：同学们大家好，我们今天要上的内容是人口合理容量。上课之前呢，大家 先来了解一下本次课程的重点 1．了解人口急剧增长对自然资源产生的压力。 2．理解环境承载力、人口容量、人口合理容量三个概念。 3．掌握人口合理容量的特点和影响因素。 本次课主要有三节内容。 【导入】：5分钟 通过设疑导入与第一小节 师：人口爆炸是社会学家来描述20世纪出现的世界人口急剧增长情况的词汇。 内容融合的方式激起同学 请同学们看课本第10页的图，我们来看一下世界10亿人口年表。随着时间的 们的学习兴趣，通过有效 不断推移，每增加10亿人口所用的时间在怎么变化呀 导入新课。 生：不断缩短。 师：那么我问同学们一个问题，按照这个趋势，地球上的人口可以在无限的增 长下去吗？并问原因。 生：不会，并阐述理由。 【承转】：1分钟 师：好的，既然大家都回答出来了，那么我们现在一起来填一下这两道小题吧。 生：结合课本回答问题。 【承转】6分钟 通过互动式的教学，既能 师：我们现在来看第2节内容，环境的限制性。为什么环境对我们人口增长会 启发学生自主阅读