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2021年小学教师个人专业发展计划  2021 年学校老师个人专业进展方案  作为一名老师，先要成为一名主动学习者，做学习型的老师，使自己成为适应时代进展，符合高品位要求的教育者。以下是为你细心的关于 2021 年学校老师个人专业进展方案的内容，盼望你喜爱。  以新课程理念为指导，全面贯彻上级有关文件精神，依据学校建设老师专业进展学校总体规划，加强老师队伍建设，提升校本培训质量;乐观开展“教研训一体化”的校本研修活动，全面提高老师专业进展的力量和水平。  组 长：彭建培  副组长：路梅芳 路更均  成 员： 许双娥 赵小良 乔伟霞 路美霞 李爱英 董芬霞  充分熟悉老师专业进展是关乎素养和基础教育整体　 取得胜利的大事，是关系到实现高店教育可持续进展的大事。“百年大计，教育为本”教育大计，师资为本。师资队伍的建设是办好学校的根本保证，因此，必需增加责任感和紧迫感。  老师参与各级教育教学研讨会，不断更新学问，吸纳新方法。乐观参与和深化开展校内的公开课、 课、示范课;加强听课、评课和说课活动;加强教学讨论和教学实践的学习讨论，使老师正确理解和贯彻国家的教育方针、教学方案，把握所教学科的教材、教法， 学习先进的教学阅历，提高实际教学力量。  要乐观 老师参与老师专业进展学校的学习活动。  老师参与教育科研活动，乐观担当各级科研课题，发动老师自找课题进行讨论，提高教育科研水平和讨论力量，以科研推动教学 ，以科研推动学校进展。  开展一专多能的培训，坚持每周一次研讨会， 跨学科教学讨论，加强讨论性学习活动课的讨论和实践，实现现代课程进展和教育 中老师角色的转变。  督促老师制定中、　 学习方案。加强对老师基本技能的培训、运用现代教育技术、现代教育理论等与实施课程　 相关方面的培训和提高。  依据嘉善县教育局的有关文件精神，依据自身专业进展要求，在将来三年中，将坚持理论与实践相结合，坚持培训与讨论相结合，坚  持团队合作与个人讨论相结合。通过扎扎实实的理论学习和问题讨论，着力提高自身各方面力量更新教育观念，增加问题意识，提高科研力量，为专业进展奠定基础。  本人xx 年 7 月毕业于海宁师范三年制艺术教育专业，(通过函授， xx 年达到学校专科，目前本科在读)，现执教于嘉善县惠民镇中心学校，学校一级老师。  作为一名年轻老师，本人仔细学习教育教学理论，乐观参加课堂教学 ，多次参与校、县级公开课和展现课并获好评，有10 多篇论文在县级、市级 的论文竞赛中获奖，教学案例在县级获奖。  同学在县级“小 ”文艺演出中获奖，工作 6 年，虽取得肯定成果，但本人在教育教学、教育科研等方面还存在很多不足，这些都是我今后努力的方向。  第一学年度：  制定个人三年成长方案  开展课堂观看，收集教学问题案例，并作评析  开设对外公开课  撰写 23 篇教育教学论文  其次学年度：  加强课堂教学讨论，在常态的课堂教学中尝试 ，初步确立自己的教学风格。  撰写 2 篇本人教学活动的案例分析  撰写 23 篇教育教学论文。  和本学科老师开展讨论和试验。  第三学年度：  撰写 2 篇本人教学活动的案例分析  开设示范课  撰写 23 篇教育教学论文  个人三年成果的总结和　  坚持进行思想 学习，严格要求自己，坚持参与 ，撰写，努力提高思想觉悟。  仔细参与学校 的校本培训，努力争取机会走出去学习。  利用课余时间学习新课程 方面的文本学问，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。  努力学习业务学问，撰写教学论文和阅历总结。争取论文获奖和发表。  乐观参与各类连续教育培训，全面提升自己业务力量。  (1)每学期上公开课或者教研课一节以上。  以上是三年努力完成的个人目标，其他方面还要依据学校的三年进展规划准时调整。  21 世纪所需要的老师，既应具有高水平的思想 素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和接受培训，充实和更  新学问，提高水平和力量，成为教书育人的一名合格的老师。我对自己的专业水平有一个糊涂的熟悉，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新学问结构，全面提高自己的教育教学力量。  在新课改的大背景下，吃透课改精神，不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念，植根于自己的教育教学实践，在自己熟识的领域中探究、反思和理论提升，力求自己由专业型老师向讨论型老师转 变。  “教育者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会，而无丝毫名利尊荣之可言。”因此我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心， 当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔