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2021年云南教师招聘考试真题模拟卷十三  2021年云南老师聘请考试真题模拟卷十三  一、单选题  1、我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育（）及心理教育等几个方面。  A.革命传统教育B.世界观教育  C.道德教育D.人生观教育  2、仁言不如仁声（音乐）之人人深也”体现的德育方法是（）。  A.榜样法B.陶冶法  C.熬炼法D.劝说法  3、班主任根据《同学守则》对同学的行为提出要求，并使之形成良好的行为习惯。这属于班主任工作方法中的（）。  A.劝说教育法  B.榜样示范法  C.行为训练法  D.生活指导法  4、行为主义心理学的创始人是（）。  A.华生B.铁钦纳  C.詹姆斯D.罗杰斯  5、我们熟识的某位身材高大的人，不会由于他站得远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的（）。  A.整体性B.意义性  C.恒常性D.选择性  6、同学在学习较长的内容时，常常是前边和后边的部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受。因素的干扰（）。  A.消退抑制和干扰抑制B.倒摄抑制和干扰抑制  C.前摄抑制和消退抑制D.前摄抑制和倒摄抑制  7、冬天上学，某同学既怕寒冷而不情愿起床，又怕因迟到而受到老师的批判。由此产生的冲突是（）。  A.双趋冲突B.双避冲突  C.趋避冲突D.多重趋避冲突  8、我国古代思想家王充所说的施用累能”是指（）。  A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响  C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响  9、依据皮亚杰认知进展阶段理论，获得客体永久性的儿童处于（）。  A.感知运动阶段B.前运算阶段  C.详细运算阶段D.形式运算阶段  10、规章的学习指的是（）。  A.理解两个或两个以上概念之间的关系  B.在各种状况下，使用所学规章去解释问题  C.对刺激进行分类，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象象征的反应规章的学习  D.学会识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应  11、老师在光荣榜”上给完成学习任务并且表现好的同学贴红五角星。这属于强化中的（）  A.替代强化B.延迟强化  C.局部强化D.符号强化  12、强调学问的动态性、同学阅历世界的丰富性和差异性、学习的情景性，实现学问阅历的重新转换、改造。这些观点符合（）。  A.建构主义理论B.人本主义理论  C.精神分析理论D.行为主义理论  13、力求本学期考得好，力求拿到本学期的奖学金，属于（）。  A.远景的间接性动机B.近景的直接性动机  C.高级的动机D.低级的动机  14、学习者利用多样化复习方式巩固学问的学习策略属于（）。  A.精细加工策略B.复述策略  C.组织策略D.元认知策略  15、产生式迁移理论证明了（）。  A.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识留意  B.桑代克的共同的SR成分可以导致迁移  C.重叠的产生式导致迁移  D.策略学习可以自动迁移  16、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物，叫作（）。  A.原型启发B.原型  C.问题情境D.问题对象  17、在态度与品德的形成过程中，表现为富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”的阶段是  （）。  A.评价B.依从  C.认同D.内化  18、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我  意识渐渐增加，许多孩子对父母的教导听不进或当做耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。  老师应当（）。  A.放弃对家长协作自己工作的期望  B.督促家长，让家长成为自己的助教”  C.敬重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作  D.在孩子面前称赞这些家长  19、《国家中长期教育改革和进展规划纲要）》的灵魂是（）。  A.追求效率  B.推动教育公正  C.促进教育的多样化  D.实现教育现代化  20、教育的心理起源说否认了教育的（）。  A.社会性B.目的性  C.文化性D.政治性  二、多选题  1、体谅模式形成于20世纪70年月，由英国教育家彼得?麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美该理论的观点有（）。  A.坚持性善论，主见儿童是德育的主体，敬重儿童进展需要  B.认为人具有种天赋的自我实现趋向  C.把培育健个人格作为德育日标，把培育主动的、集体的、制造性的丰富人格作为现代德育任务  D.大力提倡民主的