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《课程与教学论》试卷及答案 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题 1分，共30分） 1．首次把课程开发视为一个专门的学术研究领域，进而开启了课程 开发科学化历程的是（ A ） A．博比特 B．查特斯 C．哈里斯 D．泰勒 2．实践性课程开发理论的代表人物是（C ） A．赫尔巴特 B．布鲁纳 C．施瓦布 D．杜威 3．“泰勒原理”的实践基础是（C ） A．活动分析 B．解放兴趣 C．八年研究 D．泰罗主义 4．提出“课程教学”概念的教育家是（C ） A．艾斯纳 B．斯宾塞 C．韦迪 D．布劳迪 5．以下属于学术中心课程代表的是（B ） A．罗杰斯 B．布鲁纳 C．杜威 D．克伯屈 6．美国课程论专家博比特所提倡的课程开发方法被称为（C ） A．目标分析 B．工作分析 C．活动分析 D．过程分析 7．第一次提出“教育教学的心理学化”思想的教育家是（D ） 第 1 页 A．夸美纽斯 B．卢梭 C．赫尔巴特 D．裴斯泰洛齐 8．评价在本质上是受“实践理性”所支配，它强调评价者与被评价 者的交互作用、强调评价者对评价情境的理解、强调过程本身的价 值，这是属于（ D ） A．主体取向的评价 B．客体取向的评价 C．目标取向的评价 D．过程取向的评价 9．杜威提出实现课程与教学统一的具体途径是（D ） A．上课 B．被动作业 C．训练 D．主动作业 10．施瓦布主张课程审议的主体应该是（C ） A．课程专家 B．教材专家 C．课程集体 D．教师 11．在课程开发或课程实施完成之后所施行的评价，称为（B ） A．形成性评价 B．总结性评价 C．诊断性评价 D．游离性评价 第 2 页 12．《中国大百科全书·教育》中把课程定义为“课程是指所有学科 的总与，或学生在教师指导下各种活动的总与”。这种观点认为课程 就是（ A ） A．学科 B．目标 C．计划 D．经验 13．理论化、系统化的教学论确立的标志是（D ） A．拉特克称自己的新的教学技术为“教学论” B．赫尔巴特《普通教育学》的出版 C．卢梭《爱弥儿》的出版 D．夸美纽斯《大教学论》的出版 14．学术中心课程最基本的特征是（A ） A．强调学科结构 B．强调学科知识 C．强调学生心理 D．强调学生兴趣 15．按照美