《送魏万之京》教案.pdfVIP

《送魏万之京》教案 教学目标： 1.掌握送别诗的一般鉴赏方法。 2.把握送别诗抒发的情感与常见意象。 教学过程： 一、导入 我国古代送别诗不胜枚举，各有其优。盛唐诗人李颀的《送 魏万之京》感情真挚语言洗炼，响亮的音节，为明七子所师法， 并流传至今。 二、相关知识介绍 1.作者介绍 李颀，唐代诗人。开元十三年中进士，他曾任新乡尉，因久未升 迁，便辞官归隐于颖阳东川。与当时的诗人王维、綦毋潜、高适、 王昌龄、崔颢等均有唱与之作。擅长七言歌行与七律，善于描写 边塞风光，刻画人物形象，对于音乐声情的描绘，更具特色。诗 作风格豪放，慷慨悲凉。白居易的《琵琶行》与李贺的《李凭弹 箜篌》曾受李颀诗的影响 2.背景介绍 魏万，又名魏颢，是李颀晚辈的诗人。他不但与李颀情谊甚 厚，与李白等诗人也有交往。李白诗集中，也有《送王屋山人魏 万还王屋》的长诗。李颀的这首诗，是为送魏万西赴长安而作。 李颀晚年家居颍阳而常到洛阳，此诗可能就写于洛阳。 第 1 页 三、朗读，整体把握诗歌内容 1.重点字词积累 离歌：离别的歌。 云山况是客中过：何况你途中要经过重重云山。 催寒近：催得寒气越来越近。 向晚：傍晚。 空令岁月易蹉跎：容易虚度年华徒然让岁月流逝。） 2.整体理解，补出跳跃的内容，用现代语言译写 早晨听你唱着离别的歌，昨夜初下微霜你刚刚渡过黄河。心 中惆怅听不进去鸿雁的哀鸣，何况客中要经过重重云山。函谷关 的树色催得寒气越来越重，冬天已经近了，长安城中傍晚时分捣 衣的声音分外多。不要把长安看作行乐的地方，容易虚度年华徒 然让岁月流逝。 四、鉴赏诗歌内容 小组讨论，设置题目，小组间互相挑战，完成诗歌内容鉴赏。 【参考题目】（1；2～4；5；6～7；8～9五类题，大同小异。） 1.诗歌描绘了一幅怎样的画面？抒发了诗人怎样的感情？（ 4 分） 【明确】 这首诗描绘了深秋天降微霜，送别时萧瑟的景象。抒发了悲 秋伤别与对友人珍惜时光及时建功立业的劝勉之情。 2.首联与颔联写出的季节特征即离别的环境，请简要分析。 (首 第 2 页 联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征 （离别的环境）？从 中又表达出诗人送别的什么情绪？) （4分） 【明确】 “微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的环境特点， 借以传达诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。 3. “微霜初渡”“树色催寒”两个意象历来为人称道，请分析其 艺术手法与表达效果。（4分） 【明确】 这两个意象中， “催”“渡”都使用了拟人手法，形象生动 地营造了深秋已至、寒气逼人的气氛，为悲秋与离愁的心境做了 极好的渲染与烘托，表达出诗人送别时的悲秋难抑，黯然神伤的 情绪。 4. “关城树色催寒近”本来是寒气使树变色，诗人却说树色带来 了寒气，说说这样写的妙处。（3分） 【明确】 本来是寒气使树变色，但寒不可见而树色可见，好象树色带 来寒气，见树色而知寒近，是树色把寒催来的。再加一个“催” 字，把平常景物写得有情有感，十分生动。 5.砧声也是诗人常常引进的意象，说说这个意象的情愫。（4分） 【明确】 砧声一般在傍晚或者月夜出现，又为长安特有，李白曾有名 句“长安一片月，万户捣衣声”。砧声里渗透的情愫有：亲人即 第 3 页 将别离，怀一种思念之意；，同时,月夜里那咚咚的砧声, 衬托夜 的寂静，突现那种旷阔幽眇的意境，引人产生一种幽怨惆怅的感 觉,令他乡游子的心中生出思乡的淡淡哀愁。于写景中抒情,确实 十分感人。 6.分析最后两句寄寓怎样的意味。（4分） 【明确】 “莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎”，纯然是长者的语气， 予魏万以亲切的嘱咐。这里用“行乐处”三字虚写长安，与上 句中的“御苑砧声”相应，一虚一实，恰恰表明了诗人的旨意。 他谆谆告诫魏万：长安虽是“行乐处”，但不是一般人可以享受 的。不要把宝贵的时光，轻易地消磨掉，要抓紧时机成就一番事 业。可谓语重心长。 7.尾联运用了什么样的抒情方式？表达了什么样的思想内容？ （4分） 【明确】 直抒胸臆的抒情方式，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉： 不要把长安当作行乐之地而虚度大好时光。 8.本诗叙了什么事？写了哪些景？抒了