护理学的性质和范畴 课件.pptVIP

3、小组制护理 概念:以小组的形式对患者进行护理。 小组成员共同参与并完成护理任务。 一般一个小组护理10～15个病人。 工作特点： 充分调动潜能 能满足病人的基本需求 发挥团队合作精神 护士个人责任感相对减弱 护士组长 护士A 护士B 甲组 甲组病人（10-15人） * 学习交流PPT 4、责任制护理 概念：由责任护士和辅助护士按护理程序 对病人全面、系统、连续的护理。 实行8小时在岗，24小时负责制。 工作特点： 护士责任明确、主动性增强 便于提供连续、整体的护理 对护士要求高，压力大 甲组病人（10人） 甲组 辅助 护士2 辅助 护士1 责任 护士 * 学习交流PPT 5、系统化整体护理 概念：以护理对象为中心，为护理对象提供生理、心理、社会等全面的帮助和照护，解决护理对象现存或潜在的健康问题，达到恢复和增进健康目标的护理观和护理实践活动。 工作特点： 提出新型护理管理观 使用标准化护理表格 显示护理专业的独立性何护士自身价值 需要较多人员，且表格制定有一定难度 互为责任护士和辅助护士 辅助 护士 责任 护士 甲组病人（ ≤ 8人） * 学习交流PPT 简单理解 个案护理：一名护士全面照顾一名病人 功能制护理：相当于工厂里面的流水线作业 小组制护理：一组护士照顾一组病人 责任制护理：管床护士负主要责任，其他护士协助实施 系统化整体护理：一名责任护士负责不超过8位的病人 * 学习交流PPT 本章节小结 护理学的性质 护理范畴（理论与实践） * 学习交流PPT 1.刘某，男，发热待查入院，护士为其测量生命体征，采用的护理措施属于（ ） A. 护理教育 B. 护理科研 C. 基础护理 D. 专科护理 E. 保健护理 C 课堂练习 选择题 * 学习交流PPT A. 促进健康的目标 B. 预防疾病的目标 C. 恢复健康的目标 D. 减轻痛苦的职责 1. 帮助护理对象避免或延迟疾病的发生 2. 帮助护理对象解除身心痛苦战胜疾病 3. 帮助护理对象维持最佳健康水平 4. 帮助已出现健康问题的护理对象解决 健康问题 B D A C * 学习交流PPT A. 个案护理 B. 功能制护理 C. 小组制护理 D. 责任制护理 E、系统化整体护理 1.依据工作性质机械地将护理工作分配给 护理人员 2.以分组的工作形式对病人实施护理 3.由专人负责实施个体化护理的方式 B C A * 学习交流PPT A. 个案护理 B. 功能制护理 C. 小组制护理 D. 责任制护理 E、系统化整体护理 1.对病人实施8小时在岗，24小时负责制， 责任明确的护理方式 2.以护理对象为中心，进行全面照护，解 决现存的和潜在的健康问题 D E * 学习交流PPT 书面作业： 1、护理学实践范畴有哪些内容？简单叙述。 2、简单表述不同的护理工作方法。 * 学习交流PPT 再见！ * 学习交流PPT * * * 护理实践活动： 执行药物治疗 生活护理 护理评估 测量生命体征 …… C 恢复健康 * 学习交流PPT * 学习交流PPT 恢复健康的目标 帮助已经出现健康问题的护理对象解决健康问题， 改善其健康状况。 * 学习交流PPT D 减轻痛苦 概念： 护士掌握并运用护理知识和技能在临床护理实践中，帮助处于疾病状态的个体解除身心痛苦战胜疾病。 * 学习交流PPT 例如护士遵医嘱为肝癌晚期剧烈疼痛的患者注射哌替啶，减轻患者的痛苦。 * 学习交流PPT * 学习交流PPT 中国台湾网消息，84岁老翁王敬熙不忍年迈爱妻摔断腿又饱受帕金森所苦，在迷昏妻子后，用铁锤将螺丝刀钉入其头颅致死。 * 学习交流PPT 护理学理论体系是指导护理专业实践的基础 护理概念框架和理论模式有： 自理理论 保健系统模式 适应理论 2、护理学理论体系 * 学习交流PPT 需要层次理论 * 学习交流PPT 这些理论用科学的方法描述和解释护理现象， 从科学角度诠释了护理工作的性质，阐述护理知识 的范围和体系，确立护理理念和价值观，指导护理 专业的发展方向。 2、护理学理论体系 * 学习交流PPT 3、护理学与社会发展的关系 主要研究护理学在社会中的作用、地位和 价值，研究社会对护理学的影响及社会发展对 护理学的要求等。 例如：社会老龄化进程的加速 慢性病人增加 * 学习交流PPT 9月24日《中国老龄事业发展“十二五”规划》指出加强老年病医院、护理院、老年康复医院和综合医院老年病科建设，有条件的三级综合医院应当设立老年病科。 网络化、信息化 建立健康档案、定期体检 数字化医院、电子档案、电子病历 * 学习交流P