2021-2022学年四年级下学期数学平行（教案）.docxVIP

5月20日 小练习 【教学内容】沪教版四年级第二学期第65页 【教学目标】 1.能借助垂直、平行的有关知识经验，判定两条直线（线段）是否“垂直”或“平行”。 2.进一步理解 “垂直”与“平行”，掌握画垂线（线段）与平行线的方法。 3.能画出平行线之间距离为定长的一组平行线。 【教学重点】 进一步理解 “垂直”与“平行”，掌握画垂线（线段）与平行线的方法。 【教学难点】 进一步理解 “垂直”与“平行”，掌握画垂线（线段）与平行线的方法。 一、直接引入 我们在前一阶段学习了垂直、平行等方面的知识，今天这节课我们来练习一下。 二、探究新知 1.找到互相垂直、平行的直线 小巧：两条直线互相垂直，两条直线一定相交成直角。所以可以先观察，看一看哪些角可能是直角，再验证。 小亚：观察时，按照一定的顺序。 垂直：a⊥h，c⊥h 平行：a∥c, e∥f，d∥g 2.画两条平行线，使它们之间的距离为3厘米 小巧：先画出一条直线a，再画出a的垂线，垂足可以用字母A表示，然后在这条垂线上量出线段AB=3厘米，最后过B点画出垂线b就可以啦。 3.画一条与直线a距离为2厘米的平行线 和直线a距离为2厘米的平行线有