顶岗实习支教心得体会《如何上好一堂语文课》.docxVIP

如何上好一堂语文课 顶岗以来我一直在思考这个问题，如何才能有效的上好第一节课？著名的教育家杜威先生曾说过：“给孩子一个什么教育，就决定孩子拥有一个什么未来。”可以看出小学的童年生活对孩子的成长发展起着至关重要的作用。下面我仅从以下几个方面来浅谈我对如何上好一堂课的认识。 课堂教学一定要“求真” 所谓的求真并不是拘泥于事物的表面，更要引导学生透过事物的表面去了解事物的本质，以此来树立孩子的“三关”即“世界观”、“人生观”、“价值观”。我认为所谓的“真”就是讲真理，但是在讲真理的同时，也要学会鼓励学生敢于去提出新的问题，老师在这时也要耐心地去解答问题，不要对孩子的问题不屑一顾。 教学课堂要“务实” 新课程的改革倡导以学生为主，从学生的角度出发，着眼于学生全面发展的观点。它强调教育要实实在在促进学生的和谐全面发展，培养良好的品行和良好的学惯。我认为“务实”就是要求老师要认真备好每一节的课，要从自己所教班级的学情出发，不能一味地看着教师用书来给学生授课，所以从学生的角度出发是一位老师“务实”的关键。作为班级的一名，老师必须善待每一位的同学，不能轻易言说“放弃”二字，营造出一个“和谐”、“融洽”、“民主”的班级气氛对于整个班级都是十分有利的。同时老师要通过课堂把知识性、人文性、审美性巧妙地结合起来，让学生体会具真情实感的课堂，使课堂真正做到“真”与“实”，“情”与“理”的和谐统一。 教学课堂要富有“情感” 我认为一堂优秀的语文课应该是一堂生动感人的课，这节课可以感动学生，感动自己，感动听课者。充满情感的语文课更能激发学生的学习的积极性，更能对孩子进行情感上的熏陶，使他们更加热爱语文，喜欢语文。 要么，我们应该怎样做才能使学生喜欢语文呢？这就要求我们语文老师要充分的关注学生的学习需要，激发学生的学习兴趣。教学活动中要以学生为主体，了解学生读书，求知和情感的需要，切忌“满堂灌”要发挥学生的积极性，鼓励他们自己去发现并探索，老师适时提醒并总结即可。创造“我想学”，“我爱学”的课堂气氛。 总之，我希望上好每一节课，每一节课都能验证学生健康，快乐学生的足迹，给孩子一个快乐而又有益的童年。当然教学有法，教无定法，可以说没有什么什么教学方法就是百分之百适合学生的，只有在教学活动中充分地运用才能得到更加适合的教学方法。