情绪的中枢神经机制课件.pptVIP

结果，左侧构成照片的厌恶强度评价明 显高于右侧构成照片的厌恶强度评价。 因此， Sackheim等认为，右半球在情绪 的表达方面更为重要。 * 学习交流PPT 二、Papez环路和边缘系统 美国学者Papez(1937)在大量研究的基础上提出 情绪的中枢理论，认为情绪是一个复杂的神经环路， 环路中不同的部位负责情绪的不同成分，例如，情感 表达由下丘脑执行，这就是Papez环路。 * 学习交流PPT 海马旁回 海马结构 扣带回 丘脑前核 乳头丘脑束 学习和记忆 乳头体 Papez环路 ( 海马环路) 感情行为 的基础 海马结构 海马 齿状回 纤维联系 隔区 穹隆 隔区 终板旁回 胼胝体下回 隔核 * 学习交流PPT Papez提出，通过来自扣 带回的投射激活其他新皮层使 情绪色彩斑斓。下丘脑整合自 主神经系统的活动。在Papez 回路中，下丘脑控制情绪的行 为表达。Papez回路把下丘脑 和新皮层连接起来，使二者 能彼此影响，从而也把情绪表 达与情绪体验联系起来。 * 学习交流PPT 此后，MacLean(1949)在经典的Papez环路基 础上强调杏仁核在情绪加工中的作用，认为情绪的加 工主要由边缘系统来完成。 边缘系统由海马复合体、扣带回、隔核、下丘 脑、杏仁核及其之间的纤维组成。 LeDoux(1986)强调是边缘系统而不仅仅是传统 的Papez环路，在情绪加工中起着关键的作用。这一 理论至今仍在情绪神经机制研究中有着重大影响。 * 学习交流PPT 研究实例 * 学习交流PPT Emotion and Attention Attentional bias for threat Fox, et al., 2002, Cognition and emotion * 学习交流PPT Exp 1. Cuing effect Stimuli and procedure Task identify target locations * 学习交流PPT Results * 学习交流PPT Exp. 2 Inhibition of Return Stimuli and procedure * 学习交流PPT Results Happy and Neutral face cues produced a greater magnitude of IOR than Angry face cues. * 学习交流PPT Conclusion: Attentional bias in anxiety may reflect a difficulty in disengaging from threat-related and emotional stimuli. * 学习交流PPT Recent review: Phan et al., 2002, NeuroImage, 16, 331-348. * 学习交流PPT 作业： 1、 简述Papez环路和边缘系统。 2、 简述下丘脑、杏仁核、扣带回在情绪神经机制中 的作用。 * 学习交流PPT Thanks! * 学习交流PPT * * * * * * 学习交流PPT 杏仁核与下丘脑、丘脑、海马和新皮层有双向纤 维联系，各种感觉信息汇聚到杏仁核（特别是基底外 侧核），不同感觉系统在杏仁核有不同投射，杏仁核 各部分间的相互联系使来自各个感觉系统的信息在此 进行整合。 * 学习交流PPT 然后由杏仁核的中央核发出两条主要的 传出纤维通路：一条主要投射到下丘脑；另 一条主要到达脑干。 杏仁核对情绪的作用是通过下丘脑和自 主神经系统来实现的。 * 学习交流PPT 感觉刺激经两条通路到下丘脑情绪反应中枢： 情绪的高级通路：由丘脑到相应的感觉皮层，再到下 丘脑，这条途径对情绪信息的加工非常精细，但通路 迂回，不利于在紧急情况下迅速反应。 情绪的低级通路：感觉信息到丘脑后，经杏仁核直接 到下丘脑情绪反应中枢，信息传递快但加工粗糙，对 情绪的即刻反应有重要意义。 * 学习交流PPT * 学习交流PPT 可见，感觉信息达丘脑后，除了主要传向大脑 皮层外，还能直接传向杏仁核。 生理意义：使杏仁核做好准备以便在高级中枢 (如腹内侧前额皮层)传入的、与情绪相关的复杂的神 经信息到来时，在其支配下作出适应反应；还能使杏 仁核在新皮层下达的精确信息到来之前，抢先作出反 应。 * 学习交流PPT 2、损毁和刺激杏仁核产生的影响 20世纪50年代，美国科学家Pribram等报道，