pep新人教版四年级下册英语Recycle1教案.pdfVIP

Recycle 1 课题 第一课时 课时 1 授课时间 1、能听懂、会说单词: show, jacket 以及句子：We have 教学 a show in the library. Do you have a jacket?等。 目标 2、能够熟练、流利朗读的课文并表演。 教学重点：认读对话中出现的生词与新语言; 熟练朗读并表 演课文内容。 教学重、 教学难点：句子We have a show in the library. Do you 难点 have a jacket? 的理解。 教学准备 教学光盘、单词卡片 教学过程 一、复习引题 1、师生演唱第三单元的歌曲 “Thunder” 2、1－3 单元的口语交际。 二、教学新课 1、教师可参照第四册第二单元部分Let’s learn 的图表，让学生 做问答练习，最后引出这节课的 show。 2 教师在黑板上出示教学挂图或放 VCD, 让学生了解故事大意。 在听，看之前，教师提出问题让学生去听。（What time does it begin? Where?） 第 1 页 3、教师放录音或看投影片的同时，出示本部分的生词与新句子的 卡片。 4、学生跟读录音，并分角色朗读。 三、巩固练习 1、出示对话中的 5 幅图，打乱顺序地听对话，请同学把对话与图 配对。 2、请同学把 5 幅图按照顺序排列好。（在排图的过程中，可以展 开竞赛的方式，找到第一幅图后，请本组的两个同学把这个图的内容说 出来，依此类推。） 四、布置作业 1、同桌演一演第 32 页的对话。 Recycle1 板书 Read aloud 设计 What time is it? It ’s… 教学 反思 Recycle 1 课题 第二课时 课时 1 授课时间 第 2 页 1、能听懂 Listen, circle and match 并完成相应的练习， 复 1－3 单元的语音知识。 教学 2、能看懂 Look, ask and answer 并回答三个问题。 目标 3、能听懂 Listen, tick and say 并完成表格填空。 教学重点： 1－3 单元的重点。 教学重、 教学难点： 1－3 单元的语音知识。 难点 教学准备 教学光盘、单词卡片。 教学过程 一、复习引题 1、教师播放第三单元的歌曲，学生进一步熟悉所学过的有关天气 的单词，为下一步的学习做好铺垫。 二、教学新课 1、教师播放 Listen, circle and match部分的录音。第一遍整体 听，让学生圈出字母组合，锻炼学生的听力能力；第二遍让学生听录音 并连线，；第三遍听音并核对答案。 2、完成 Look, ask and answer ：先让学生以同桌为单位口头回 答三个问题，然后全班展示，教师给出及时的评价，最后让学生把答句 写下来。 3、教师播放 Listen, tick and say 部分的录音。第一遍整体听， 第 3 页 锻炼学生的听力能力；第二遍让学生听录音并打勾；第三遍听音并核对 答案。 三、巩固练习 1、以 Listen, tick and sa 部分为例，操练句型：Whats