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中班精选教案
中班精选教案
中班社会活动美丽的菊花教案反思
活动目标: 1、情愿在老师的引导下参加观看活动,观看时用心、仔细。 2、了解菊花的主要形状特征,能叫知名称。 3、能关心、爱惜幼儿园里的花,增加幼儿的环保意识。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备: 户外正开放的菊花 活动过程: 一:开头局部 1、老师带着幼儿来到园内观看园内的花卉,运用语言、表情诱发幼儿观看爱好。 2、提问:这里的花美丽吗它们是什么颜色的 3、幼儿自由交谈。 二、根本局部 1、老师指着远处的菊花问:那是什么花我们一起去看看好吗 2、师:让我们看一看、摸一摸、闻一闻,说说菊花是什么样子的。 〔这是活动的重点,力量强的幼儿老师要引导他们运用多种感官去感知菊花的形状特征。力量弱的幼儿老师要时刻提示、引导他们参加观看活动,能觉察同伴找出的菊花的特征。〕 3、提问:菊花的花是什么样子的什么颜色像什么菊花的叶子是什么颜色像什么 4、引导幼儿表达自己所观察的菊花的形状特征。 〔这是难点,力量强的幼儿要能说出菊花的主要特征,力量弱的幼儿要知道这种花叫菊花〕 三、结束局部 1、提问:花儿真美,我们应当怎么爱惜它呢〔激发幼儿爱惜花的情感〕 2、师生一同念儿歌: 秋天到,菊花开, 红的红,白的白。 像面条,像火焰, 活动反思: 通过本次活动的开展,我还觉察在活动中幼儿好似被老师牢牢地掌握着,未能表达出学习的主体性。我们不禁要问,为何总是老师在提问为何不鼓舞幼儿觉察菊花其他的隐秘假设我们能给幼儿供给几盆真实的菊花供幼儿尽情的观看,是否就可以鼓舞他们在看一看中自己提出问题,并依据这些问题整理出有价值、能促进进展的爱好点,从而老师再引导他们进一步探究、觉察、沟通、争论,这样就可以让他们在开放和布满质疑的情境中学习,在不断体验探究中感受胜利和乐趣。
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