（中班教案）中班社会快乐的元宵节教案反思.docxVIP

中班精选教案 中班精选教案 中班社会快乐的元宵节教案反思  　设计意图： 　　喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但欢乐作为一种乐观心情却是心理健康的重要标志之一。对于幼儿的成长尤为重要。开心的心情既来自于成人的关心呵护，更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中，我们要让幼儿学会如何保持开心的心情，并实行多种方排解已经消失的消极心情，为欢乐的人生奠定根底。活动目标：　　1、懂得心情开心有利与身体健康。　　2、初步学习正确的方式排解不快乐的心情。　　2、引导幼儿渐渐养成乐观乐观的生活态度。　　3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。　　4、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。活动预备： 4个木偶、一个快乐枕 重、难点分析： 学习正确的方式排解不快乐的心情。 活动过程：　　一、感受欢乐　　拍手入场，进行快乐碰碰碰的嬉戏。二、快乐与苦恼　　1、刚刚玩的真快乐，你们想想平常你还遇到过什么快乐的事　　2、快乐的时候你会怎样〔用动作表现〕　　3、除了快乐的事，我们还会遇到一些不快乐的事，谁来说一说你都遇到一些什么不快乐的事　　4、不快乐的时候你会怎样〔用动作表现〕　　5、你喜爱快乐的自己还是不快乐的自己　　小结：不快乐就是生气，生气不仅不让人喜爱，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差，所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉。三、化解不快乐　　1、消气商店：谁知道什么是消气商店　　2、我们来看看谁来消气商店了　　3、依次出示小动物，请幼儿帮他们想方法！　　4、你觉得消气商店好吗为什么　　5、假设你生气了，你会想哪些方法让自己消气呢　　小结：每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己欢乐起来。四、让自己快乐　　1、介绍快乐枕。　　2、传递快乐，让每个幼儿和快乐枕抱一抱，亲一亲。　　3、说一说抱着快乐枕有什么感觉　　4、把快乐枕送给其他人来感受一下快乐的味道。五、唱歌?表情歌?，小结，结束。教学反思： 整个活动过程，思路比拟清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。