（中班教案）中班美术一串串的祝福教案反思.docxVIP

中班精选教案 中班精选教案 中班美术一串串的祝福教案反思  　活动目标： 　　1、幼儿萌发对空气的感谢、祝愿之情。　　2、运用多种材料制作随风漂浮的祝愿卡。　　3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。　　4、鼓舞儿童觉察生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。　　活动预备：　　1、老师制作一串祝愿卡供幼儿欣赏。　　2、用于制作祝愿卡的不同外形的色纸。　　3、用于制作小挂件的会碰击出声音的物品，如：玻璃小瓶、铃铛、小铁管、铁片、木珠等。　　活动过程：　　●感谢空气。　　-----出示一串制作好的祝愿卡，让它在风的吹动下，让它在风的吹动下发出悦耳的声音。　　-----我们熟悉了空气这个伴侣，又和它一起做嬉戏，它给我们带来了那么多欢乐。我们该怎样感谢空气呢〔如象空气鞠躬，抱抱空气、给空气写信等〕----我们来做祝愿卡，把感谢和祝愿送给空气。　　●我的感谢和祝愿。　　----幼儿自由结伴，4-5人一组选用不同外形的色纸及多种材料制作、装饰祝愿卡。　　-----幼儿将制作好的祝愿卡用绳子串成一串，并选择一样能在风中发出声音的小挂件系在上面。　　----将祝愿卡悬挂起来。　　●让风儿捎去感谢和祝愿。　　-----幼儿说说自己的祝愿卡代表什么样的感谢与祝愿。　　----幼儿边大声的喊空气空气感谢你，边悄悄地祝愿空气。　　---请幼儿闭上眼睛，疑神倾听，假设庆贺卡发出声音，就表示收到了我们的祝愿。活动反思：本教研课题是幼儿园在反思绘画花卉教学的过程中，为各年龄层次幼儿所设计的一个小分支，目的是引导幼儿在单朵花卉的表现根底上，学习欣赏和表现一串花，丰富幼儿对自然植物美的感受力和表现力。本次活动目标定位在感受认知一串花，学习用点、短线的手法表现一串花。教学思路清楚，观看幼儿细致，关注点落在花的结构位置上，符合美术教学根本很好。从幼儿的欣赏和创作的过程反响来看，幼儿参加乐观，对一串花的结构形态，影响深刻，想象表达丰富，但理解认知一串花，还需要一个过程。如创作中多用点画的手法，用短线的手法的幼儿极个别;对双色花朵的体验和表现特别乐观，对一串花在花径四周开，多的拦住花径，没有表现，多数幼儿都是在花径两边排列点。专家看法，供给底板纸的创作简洁了一些，可以考虑设计，有幼儿自主画一串花。并建议对幼儿进行工笔花型，花朵的设计和创作。教学之中存在的一些小问题：底板纸用白色可能效果更好;花径的量词使用错误。