（中班教案）中班社会别说我小教案反思.docxVIP

中班精选教案 中班精选教案 中班社会别说我小教案反思  活动目标： 　　1. 学念儿歌，理解儿歌的内容。　　2. 情愿做力所能及的小事，感受长大的欢乐。　　3. 念准：穿、种、花、事等字音。　　4. 通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。　　5. 喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。活动预备：　　小小鱼纸偶、挂图、白纸、彩笔活动过程：　　一、引题　　1. 你能做什么　　S：〔出示小小鱼〕小伴侣们好，我是小小鱼：我会自己的事情自己做，你呢〔我也会〕是嘛我们比比谁能干。一起来听听我都会做什么二、欣赏、学念儿歌　　1.儿欣赏儿歌，老师完整念儿歌。　　S：?别说我小? 妈妈你别。。。　　2.老师提问，幼儿再次欣赏儿歌。　　S：妈妈，爸爸，奶奶，都说小小鱼怎么了　　Y：说它小。　　S：小小鱼是怎么答复的〔引导幼儿说出儿歌，并逐句出示挂图，并依据挂图逐句示范朗诵；落实幼儿对穿、种、花、事等字的发音。〕　　3.幼儿学念儿歌。　　S：看来大家真的长大了，连声音也越来越洪亮了，我要再认真听听，谁念的又精确?????，又洪亮。　　S：老师请一个能干的小伴侣来和我一起念。〔多念几遍，肯定要保证幼儿已经回看图念，已把握句式，然后再仿编，〕三、彷编儿歌　　1.老师用简笔画记录幼儿所说的事例。　　S：请小伴侣说说，自己还会干哪些事，我们一起来把它们编成儿歌好不好谁来说说自己还会干什么　　Y：。。。。。。　　2.鼓舞幼儿彷编儿歌：xx你别说我小，我会xxxxx。　　S：谁来说一说〔说一句式〕　　引导幼儿标准语句，保持xx你别说我小，我会xxxxx的句式。　　3.带着幼儿将仿编诗歌完整念一遍　　4.结束：请每个小伴侣自己编一个句子，和儿歌一起讲给爸爸妈妈听。附诗歌：?别说我小?　　妈妈你别说我小，我会穿衣会洗脚。　　爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫，　　奶奶你别说我小，我会给花把水浇，　　我是中班的小伴侣，会做的事情真不少。教学反思：　　1. 彷编局部难度有点大，没有很好了解幼儿的现有水平，应在前期学说诗歌时预备充分，减小难度。　　2. 彷编局部的简笔画图示太小，应再稍大些；由于侧身在小黑板上比拟难画，下次可以在腿上画好后贴到黑板上。　　3.整堂课教学环节清楚，关注幼儿已有阅历与课程内容的联系。