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《静夜思》课堂导入问题描述 基本信息 县 （市、区） 学校 姓名 学科 小学语文 能力维度 □学情分析 □教学设计 √学法指导 □学业评价 所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A5 技术支持的课堂导入 教学环境 多媒体教学环境 教学主题 《静夜思》 教学对象 一年级学生 教学目标 知识与技能： 1.认识9个生字，会写 “思、床”等7个生字，认识新偏旁 “匕”。 过程与方法： 正确、有感情地诵读、背诵这首诗文。 情感态度与价值观：感受诗歌所描绘的美好意境，激发学生对中华传统文化的热爱之情， 体会诗人的思乡之情。 教学重点： 在识字的础上，通过范读，自由读，齐读等形式正确、流利地朗读课文。 一 、猜谜 1.导言：今天，老师给大家带来一个谜语，我们大家来猜一猜，看谁最聪明。 教学内容 2.多媒体课件出示： 有时落在山腰，有时挂在树梢，