B2微课程设计与制作古诗两首写字指导.pdfVIP

微课程设计方案 基本信息 县（市、 学校 姓名 学科 语文 区） 能力维度 □学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 □多媒体教学环境 √混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 B2 微课程设计与制作 教学环境 混合学校环境 教学主题 《古诗两首》写字指导 教学目标 指导学生写好 “诗、童、碧、妆、统、剪”，要求仔细观察汉字，写得 正确、美观。 教学对象 教学对象为一年级学生 一、出示例字，认读。读准字音。 二、观察比较，感知字形美。 用心观察这些字有什么特点？，按照结构能分成几类？说 说书写注 意点，或你有什么好办法写好那个字。 1、观察比较字形 诗： “言字旁”短提写得小-些，为寺”让出空冋； “寺”上 半部