小班火眼金睛之形状活动方案.docxVIP

小班 《火眼金睛之形状》活动方案 活动目标： 1.能关注生活中与图形相关的物品，发现物品的形状是多种多样的。 2.尝试用语言描述形状的特征和自己的发现。 活动准备： 1.圆形、三角形、长方形和正方形各一个。 2.幼儿活动材料第6册第14—15页，课件。 活动过程： 一、观察图形，感受发现。 幼儿逐一观察几何图形，结合周围环境、日常生活中熟悉的事物进行联想，并用语言进行表述。 二、观察物体，想象表达。 1.请幼儿在周围环境中寻找、发现不同物体的形状，尝试借用自己熟悉的事物描述发现的形状。 2.在观察和发现中感受周围物体形状，引发对各种形状的探究兴趣。 三、观看课件，拓展经验。 观看课件，感知、发现各种奇妙的形状，尝试表达各种形状的特征。 四、分享感受，总结提升。 我们周围的环境就是一个由各种各样形状组成的世界，今天我们已经发现了身边各种各样的形状，感受到这个世界的神奇和美好，但是还有很多形状等待着我们大家去探索和发现，我期待大家来分享新的发现。 活动反思： 通过活动，孩子们能找到生活中与图形相关的物品，并能用语言表述出来。 引导幼儿关注周围环境，发现与图形相关的物品，在生活中发现存在的独特和美好。