新闽教四上Unit 3 单元分析 文化和语言注释.docVIP

新闽教四上Unit 3 单元分析 文化和语言注释.doc

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Unit 3《Numbers and Animals》单元分析    文化和语言注释   1.数字是观念和符号的结合,数字所包含的文化信息量非常可观。如:中国人偏爱8(eight)和6(six),忌讳4(four),而西方人认为3(three)和7(seven)是大吉大利的数字,会给人带来幸福和快乐。西方文化认为世界(the world)是由大地(land)、大海(sea)与天空(sky)三者合成的;大自然是由动物(animals)、植物(plants)和矿物(mineral materials)构成的,所以他们就特别喜欢3这个数字。但是西方人认为13(thirteen)是个不祥的数字。宴会不能13人同桌,上菜不上13道,重大活动不安排在13号,电影院里没有第13排和13号座位,门牌、楼层及各种编号都尽量避开“13”。如果13号恰逢星期五,许多人更是恐惧,因为星期五是耶稣被钉在十字架上的那一天,在名画《最后的晚餐》画面上,参加晚餐的第十三个人就是犹大,据说就是犹大出卖了耶稣。   2.-teen 是后缀,表示“十”,构成从13~19英文数字的一部分。   3.?number可指“数”、“数字”和“数词”,还可以指各种号码,如:house number(门牌号码),room number(房间号码),phone number(电话号码),student number(学号)等。   4.英语中加法用plus,and或add表示,如:2+3=?(How much is two and three?)2+3=5(Two and three is five.)减法用minus 或take from表示。如:10-6=?(How much is ten minus six?)10-6=4(Ten minus six is four.)   5.farm可指“农场”或“农庄”(不仅有农田、仓库等,同时还饲养家畜),如:We work on a farm.(我们在农场工作。)(注意:不说in a farm)farm还可指“饲养场”,如:a chicken farm(养鸡场),a fish farm(养鱼场)。在现在的英国、美国等地的farmer为“农场经营者”。大规模农场的工人称为farm worker。peasant则用来指“小农”、“佃农”,还指乡下“粗俗的人”。“农民”应译为farmer而不译成peasant。   6.cow(母牛)特指“乳牛”。“养牛”可译成keep cows。cow还指“象、鲸等大型动物的雌性”,如:a cow whale(母鲸)。   7.sheep(羊)单复数同形,(轻蔑语)指“胆怯的人”、“胆小鬼”。a black sheep喻指“家庭中的不肖之子”、“集体中的败类”,相当于汉语里的“害群之马”。如:There is a black sheep in every flock.(每个社会团体里难免有败类。)   8.?horse(马)特指发育完全的雄马。体操用的“跳马”为long horse,“鞍马”为side horse。a dead horse意指“已经解决了的问题或事情”或“已经陈旧过时的话题”。pay for a dead horse指“花冤枉钱”。be on the high horse的喻义是“目空一切、盛气凌人”。dark horse指“黑马”、“爆冷门的运动员(队)”。   9.?how many和how much都是用来提问多少的,不同的是,how many用来修饰可数名词的复数,它的句式是:How many+复数名词+一般疑问句+? 而how much则用来修饰不可数名词,可以用来询问事物的数量,后接不可数名词,也可以用来询问事物的重量。当how much 意为“多少钱”时,可单独使用,也可构成词组how much money(但英语中常省略money),用来询问某物的价钱、价格。how much也可以用来询问数字计算的结果。   10.?元音字母组合ee一般可以读成/i?/,已经学过的含有元音字母组合ee且读成/i?/的单词有:green,sheep,sweet,queen,three等。元音字母组合ea一般可以读成/i?/,已经学过的含有元音字母组合ea且读成/i?/的单词有:read,ice cream,teacher,please等。 Part B 教学目标 ◆ 语言知识目标 1.学习单词here,bird和cake,并懂得运用。 2.学习句子:Happy birthday! Here’s a present for you. What’s this? It’s a rabbit. 3.学习字母a在开音节中的读音。 4.学说韵律诗:A Black Cat.

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