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浅议我国幼儿园入园难问题 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文8113字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：浅议我国幼儿园入园难问题 2 一、我国幼儿园发展现状及问题 2 (一)学前教育管理体制不建全。 2 (二)民办学前教育发展不规范。 2 (三)我国幼儿园供给与入学需求矛盾尖锐。 3 二、我国幼儿入园难的原因分析 3 (一)政府对学前教育的重视不够、投入不足、管理缺位。 3 (二)体制改革导致幼儿园数量急剧减少。 3 (三)幼儿园遭遇适龄儿童入学高峰。 4 (四)农村劳动力向城市转移导致入托紧张。 4 三、改进我国幼儿入园难的建议 4 (一)完善管理体制，转变政府职能。 4 (二)加大幼儿教育投资比例，坚持幼儿教育的公益性。 5 (三)科学引导家长对幼儿园的选择。 5 (四)加强学前教育立法。 5 文2：浅析台州市边远山区解决入园难问题的方法 6 ( 一) 尽快扩大学前教育资源。 8 1. 建立、健全村级幼儿园。 8 ( 二) 完善必要的保障条件。 11 注释： 12 参考文摘引言： 13 原创性声明（模板） 14 文章致谢（模板） 14 正文 浅议我国幼儿园入园难问题 文1：浅议我国幼儿园入园难问题 一、我国幼儿园发展现状及问题 近年来，我国学前三年毛入园率和学前一年毛入园率分别只有%和74%。从目前来看，要实现《国家中长期教育改革和发展教育规划纲要(2010―2020年)》中到2020年“全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育”的战略目标，任重而道远。 (一)学前教育管理体制不建全。 政府对学前教育存在多头管理、责权不清的问题。有的地方政府规定，民办幼儿园可在民政、教育、地方政府办公室等多个部门分散登记注册，教育部门专管幼儿园教学，卫生保健则由卫生部门负责。如有的地方政府虽然明确规定教育部门主管幼儿园的审批与业务，但在教育部门内部，社会力量办学办公室负责幼儿园的审批手续，基础教育科室只能分管教学，学前教育行政批管不统一。[1] (二)民办学前教育发展不规范。 目前，我国民办学前教育市场存在较多问题。如收费制度不具体，缺乏可操作性;保教质量参差不齐，安全事故频发;产权不清，园内管理体制不健全;监管不到位，等等。 (三)我国幼儿园供给与入学需求矛盾尖锐。 我国拥有约亿0―6岁儿童，其数量占世界同龄人口的五分之一。而我国学前教育总投入占GDP的比重极其微小。[2]在这种情况下，公办幼儿园活力不足，民办幼儿园管理与监督不到位，使得学前教育市场很容易出现混乱无序、违规违纪现象。另外，我国多数公办幼儿园内部组织管理机械呆板，服务意识差，经济上“等、靠、要”，办园成本意识不强，挥霍浪费严重，改革势在必行。 二、我国幼儿入园难的原因分析 (一)政府对学前教育的重视不够、投入不足、管理缺位。 学前教育涉及教育、财政、规划、建设等多个部门，各部门间缺乏有效协调机制。对学前教育的重要性缺乏应有的认识，对其在个体成长与国家整个教育事业发展中的作用缺乏足够的重视，使得学前教育的发展缺乏计划保障。当前，世界各国对早期教育的投入占教育总投入的平均水平大约为%，而我国学前教育经费一直在全国教育经费总量的%至%之间徘徊。虽然近几年民办幼儿园迅速发展，在一定程度上弥补了幼儿园数量不足的问题，但一些民办幼儿园迫于运营成本压力，很难扩大规模，无法添置教育用具和设备，导致正规的幼儿教师大量流失，这使得很多家长不信任民办幼儿园，进而导致“选园难”。[3] (二)体制改革导致幼儿园数量急剧减少。 在20世纪90年代末至21世纪初的经济体制改革中，一大批企事业单位、机关办幼儿园被关闭或转制。在国企事业单位改革过程中，全国企事业、机关办幼儿园从2000年的万所减少到2007年的5000所，减少了70%，原有福利幼儿园大量消失。幼儿教育普遍存在公办园“稀缺化”、民办园“两极化”、优质资源“特权化”、收费“贵族化”等问题。由于供需失衡，各地公办幼儿园很“吃香”，但受招生数量限制，很多时候家长需托门路、找关系、拼背景。[4]许多没有背景的家长，只好交费提前把孩子送到公办园的亲子班去“占坑”，为的是以后能获得入园机会。 (三)幼儿园遭遇适龄儿童入学高峰。 很多家庭的生育计划受国家大事、重要纪念日或所谓“吉祥年”等众多原因的影响，部分人群对此的盲目偏好就会影响这些年份的出生人口，导致“拥挤一代”的形成。这一代