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第 第 PAGE 1 页 亲子活动方案汇总六篇 亲子活动方案 篇1 一、活动目标：  古人云：“读万卷书，行万里路。”旅行中阅读的最大好处，是借着移动的力气和前所未见的风景，给固化的思维加入活力和灵感。通过开展“行走在阅读中”亲子阅读活动，让我们知道水风情不仅开了我们的眼界，更给我们一种不同的阅历。比这更深一层，是邂逅到一种生活理念，一种人生看法。  二、活动对象：  全体同学及家长  三、活动口号：  静心阅读，感受字之美；体验情境，尽享读书之乐。  四、实施步骤：  1、启动阶段。〔暑假、9月下旬〕  通过家校沟通，引导家长正确熟悉到自己的示范，在孩子成长中的重要作用，熟悉到阅读在一个人成长中的重要作用，熟悉到亲子共读不仅可以关心孩子培育读书的爱好，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感沟通的有效方法……利用校内网、群等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。  2、实施阶段。〔10月上旬〕  〔1〕营造亲子共读的气氛，坚持亲子读书，利用节假日全家出游，名大川或者门口花园，都是不错的选择。  〔2〕家庭藏书丰富，选择适合孩子阅读的儿童学作品，定期开展亲子共读一本书或几本书活动。  〔3〕同学和家长读书以后，制作“行走在阅读中”主题游记记录卡，A4大小，内容包括游玩时的照片，与景点有关的作品介绍、还可以将自己旅游感受写下等。  3、沟通展现阶段。〔10月中旬〕  〔1〕10月1日前，每班选择份作品上交大队部，参与校级展出。全部作品请在正面写清班级和姓名。  〔2〕学校将选择家长优秀及亲子阅读照片，在校内网“家长频道”栏目发布，或在以后的家长开放日活动中邀请有阅历的同学家长做讲座。 亲子活动方案 篇2 一、活动地点：白浪镇中心幼儿园操场  二、活动时间：20xx年9月23日  三、详细时间支配：下午2：20中2班家长在幼儿园集合，2：30开头活动，4：00结束  四、活动班级：中(2)班  五、活动目的：  1、通过嬉戏活动，促进幼儿身心进展的协调性。  2、通过本次活动，增添孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。  六、活动预备：  1、沙包十个，纸箱两个。  2、绳子27根。  3、凳子25个  4、铅笔、飞碟、彩笔若干  嬉戏设计(预备3个嬉戏：投沙包竞赛、两人三足、抢凳子)  七、活动人员的支配：  1、拍照：邱秀萍  2、张珊设计嬉戏、预备材料  3、嬉戏主持人：张珊  帮助者：段宁、邱秀萍  4、第一组，由段宁领队  其次组，由邱秀萍领队  八、活动要求：  1、老师在组织孩子活动之前，老师要先跟孩子和家长声明活动的规章及活动中应当要留意的事项。  2、在活动的过程中，负责领队的老师要提示家长看好自己的孩子，不能让孩子处处乱跑，保证孩子的平安。  3、嬉戏结束后，家长才能带孩子离开，中途嬉戏时间家长不能擅自带孩子走。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说再见后方能带孩子离开。  4、在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，便利于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。  九、留意事项：  1、老师要留意排查现场，清理现场一切危急性物品。  2、请家长自觉遵守活动要求，以防消失平安事故。  3、家长要在领队老师的带着下活动，听从领队老师的支配，不能擅自带孩子离开队伍。  4、有个别幼儿会消失害怕或闹心情的现象，在不影响活动的状况下，帮助老师要准时帮助解决。  十、嬉戏活动过程：  1、班主任组织家长集中，声明嬉戏规章及在嬉戏的过程中应留意的事项，并宣布活动开头。  2、主持人宣布完后，各班领队老师也可以利用5分钟的时间再次跟家长讲明嬉戏规章。  3、嬉戏1《投沙包》  玩法：幼儿分成两组进行投沙包竞赛，每对幼儿一次有五个沙包，家长站在幼儿对面规定的位置，用纸盒接住对面幼儿投过来的沙包，接到沙包个数多者为胜。  规章：幼儿与家长都不得超过指定位置。  嬉戏2《两人三足》  玩法：两组，一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一起向前跑，先跑完的一对获胜。  规章：必需在起跑前把脚绑好，不准抢跑，若中途绳子散开，应在原地绑好后再连续跑。