如何为一所学院制定战略规划.pptVIP

2004年8月4日上午，由教育部主办的第二届中外大学校长论坛主题之一就是：“大学发展战略规划”。这是教育部党组根据新形势下我国高等教育发展实际，针对高等学校亟待解决的重大现实问题而提出来的，其深层次的目的，是要引导我们的大学领导者从学校发展战略的高度思考和贯彻落实科学发展观，进一步主动密切与经济建设、社会发展的关系。 我记得中在第一届中外大学校长论坛上被广为引用的一句话：“有所为有所不为”，当时这句话也出现在媒体的报道之中。在第二次论坛的总结讲话上，周济部长也重申了这句话，指出每个学校都应该立足自身的实际，扬长避短，有所为有所不为，有所少为。的确，两次论坛上应邀发表讲演的校长并非全部来自我们所认为的大型的历史悠久的综合性研究型大学，有些学校建校时间很短，有些学校是20世纪70年代才开始崛起，其中，也不乏多科性院校，但它们都拥有一流的办学水平和成功经验，其成功的秘诀在于找准定位，突出特色，勇于创新，制定适合于自己的发展战略。 在第二届中外大学校长论坛上，英国牛津大学副校长麦克米伦教授在他的题为“21世纪大学的学术战略：牛津大学的实践”的演讲中告诉我们，牛津大学在没有学术战略的情况下已经发展了800年，而现在之所以要为它制定一项战略，主要有三个原因：第一、牛津大学在年收入远远低于外国主要竞争对手的情况下，要保持世界前十名的地位，势必需要一种高标准而又实际的计划；第二、大学既要满足内部需求又要满足外部需要，这就需要制定一个更为具体的学术战略；第三、大学的各学术分部需要一个大学的整体学术战略来平衡和统筹资源配置等矛盾。为此，牛津大学制定了2020学术战略长远规划。在这个规划中，牛津提出的目标是继续保持世界一流大学的地位，到2020年要使牛津有区别于其它精英学校，使牛津在本科生教育、学科建设、科研和为社会服务方面创造出与众不同的特点。在麦克米伦教授演讲结束时，他精辟地总结了大学为什么需要制定发展战略的问题。他说：大学的“成功”是一扇有着好几个锁的门，许多开锁的钥匙是由自己来铸造的。要走出这道门，当然需要资金这把钥匙，但是，它也需要“达成目标的发展战略”这样的钥匙。制定出大学的发展战略，我们就已经在开启成功之门的道路上前进了一大步。我想这就是制定大学发展战略的重要性。 历史悠久的综合性大学为了保持自己的领先地位，需要制定战略，而那些只有几十年历史的新型学校和那些类型比较小的大学更需要结合自身的发展历史和现状制定出发展战略。对于他们来讲，能否在短时间内成为高水平大学，能否在激烈的竞争中，在夹缝中求生存，以特色求发展，制定发展战略显然具有更加积极的意义。 以伦敦经济学院为例，这所学校创建于1895年，以经济学、社会科学为主要学科，在经济学、哲学等社会科学领域享有极高声誉，培养出了很多的政治家和金融家、企业家。这是他的历史传统，也是他的鲜明特色。院长戴维斯说，居于这一值得骄傲的传统特色，伦敦经济学院的所制定的核心战略是“希望成为国际领先水平的大学社会学研究中心” 华威大学是一所创建仅有40年时间的新型大学。如何在短时间内建设成为一所高水平的研究型大学是华威创建初期面临的主要问题，当时的校长名叫格利菲斯，他根据华威当时的状况，提出了一条非常独特的发展思路，可以用下面这三点来概括：以宽松自由的学术环境吸引人才，以创新的方式培养人才，以与工商业界的紧密合作促进学科发展。核心理念是“打破好大学的陈规，勇于创新，敢于冒险”，选择最新的、与众不同的事情来做。在这一战略构想的指导下，华威用了短短三十多年的时间，成功实现了办学水平的整体提高。现在，仅有40年历史的华威已经是英国公认的最好的十所大学之一。 1、通过战略规划进行科学定位，以特色求生存，形成比较优势，是现代大学谋求发展的共同趋势。从世界一流的牛津、到小而精的伦敦经济学院、英国华威大学等，都在通过各种战略定位和发展，在强手如林的高校格局中开拓自己的一片天地。对于这些学校而言，战略规划的制定和执行往往是学校获得可持续甚至是跨越式发展的关键。 2、学院是大学最主要的办学实体。学院特色决定大学特色。1997年以来，我国高校仿照国外现代大学的办学模式，逐步实行学院制，学校的管理中心逐步下放。学院在教学和科研组织管理中的主导地位得到加强，是实施教学和科研的学术实体。 3、学院作为二级办学实体，在履行大学的人才培养、科学研究和社会服务三大功能方面起着承上启下的重要作用。学院根据自身的历史背景、环境特点、学科特色、资源结构等实际情况，制定不同的发展战略规划，发展出不同的特色，才能形成校内外的比较优势。可以这么说，高水平的大学，实际上取决于高水平的学院。 1、首先，学院的战略规划不可避免要受制于学校的整体战略规划，学校的整体战略规划决定了学院一级战略规划的目标。 2、其次，作为大学内部一个相对独立的组